大班益智区玉米棒玩具_幼儿园玩玉米棒教案

摘要： 本文目录一览：1、大班教案2、幼儿园五大领域区角布置...

本文目录一览：

• 1、大班教案
• 2、幼儿园五大领域区角布置
• 3、大班益智区材料投放有哪些?
• 4、幼儿园中班教案《金色玉米》含反思
• 5、金色的玉米棒大班教案

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 幼儿人手一个小皮球。

2、大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中，幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃，有的小朋友说：妈妈说面塑能吃的。

3、大班教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步了解小学生的学习和生活，激发幼儿做小学生的愿望，向往小学的生活。 了解小学生学习生活的需要，与本年龄阶段相适应的基本能力和习惯。

4、大班教案 篇1 活动目标 感到自己长大了、进步了，获得成就感。 萌发感恩的心，懂得感谢老师、家长对自己的帮助。 尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。 活动准备 活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。

5、大班教案 篇1 活动目标： 喜欢学习奥运健将不断挑战的奥运。 能迅速协调的学会原地纵跳。（重） 学习原地纵跳触物的动作，知道有秩序地轮流游戏。

6、大班教案 篇7 活动目标： （一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。 （二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。

幼儿园五大领域区角布置

1、幼儿园五大领域区角布置：益智区 智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

2、幼儿园五大领域区角布置：在布置的时候就应该设置一个阅读区角，也可以布置出来一个角色区角，还可以布置活动区角，这里面可以摆放一些玩具，或者可以在里面摆放一些书籍，就能够让孩子玩耍。

3、益智区、美工区、角***、表演区、建构区、科学区、语言区、自然角……益智区 益智区是幼儿园中、大班幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们“在玩中学、在学中玩”。

4、绘画区的布置有利于提高小朋友对颜色的识别，培养小朋友的审美。

大班益智区材料投放有哪些?

1、大班益智区材料投放如下：角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

2、《***牌游戏》这个游戏材料还是比较容易获得的。在很多父母眼里玩***牌就是玩物丧志，但是在益智区里，***牌可是孩子们玩数字游戏的好帮手。

3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子各种空纸盒等制作材料。

4、幼儿园益智区投放材料有哪些如下：角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。科学类：放大镜、天平、尺子磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

幼儿园中班教案《金色玉米》含反思

1、通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值，了解玉米的生长过程。懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。大胆说出自己的理解。

2、【篇一】小学二年级语文《金色的玉米棒》原文 秋后，小兔子藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。冬天，冷飕飕的北风吹在脸上，像针扎一样。松鼠想，家里的粮食不多了，去找小兔借个玉米棒吧，免得挨饿。

3、《金色的玉米棒》用户名：洪雯琪作品标题：金色的玉米棒教案及反思加一段，小动物来借玉米棒，小兔子都不借，而且也没有给他们干蘑菇之类的替代物。秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。

4、幼儿园中班主题活动《玉米》教案 篇1 活动目标 通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。 从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。 激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。

金色的玉米棒大班教案

1、【篇一】小学二年级语文《金色的玉米棒》原文 秋后，小兔子藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。 冬天，冷飕飕的北风吹在脸上，像针扎一样。松鼠想，家里的粮食不多了，去找小兔借个玉米棒吧，免得挨饿。

2、【篇一】小学二年级语文《金色的玉米棒》原文 秋后，小兔子藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。冬天，冷飕飕的北风吹在脸上，像针扎一样。松鼠想，家里的粮食不多了，去找小兔借个玉米棒吧，免得挨饿。

3、欣赏并理解故事《金色的玉米棒》。让幼儿了解***的作用。培养幼儿知道与同伴互相分享，互相帮助的情感。活动准备 ：PPT课件 活动过程：开始部分：（1）师生问好。回忆之前学过的关于秋天的儿歌，一起朗诵一遍。