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摘要： 本文目录一览：1、大班主题教案恐龙世界2、整和中班《回到恐龙的世界》的教案...

本文目录一览：

• 1、大班主题教案恐龙世界
• 2、整和中班《回到恐龙的世界》的教案
• 3、幼儿园大班恐龙世界教案
• 4、幼儿园教案:恐龙世界
• 5、恐龙世界怎么画六岁的简笔画
• 6、用一堆小木棒摆一个正方形,如果有剩余,可能还会剩几根?

大班主题教案恐龙世界

1、大班科学恐龙的世界教案1 目标 1了解恐龙的生活习性，认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。 2学习按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。 3对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

2、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。活动准备：有关恐龙的课件。幼儿收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和VCD等。

3、大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。

4、幼儿园大班主题活动—恐龙教案1 恐龙主题活动的由来： 幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具。

整和中班《回到恐龙的世界》的教案

1、利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。（3）小结 ★ 肉食性恐龙牙齿锋利，吃肉凶猛，两腿行走。★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等，草食性恐龙比较巨大，牙齿扁平。

2、在这个完整的画面中有很多只恐龙，你认识哪些恐龙？和同伴说说你看到的恐龙是什么样子的。 出示图片，玩“你说我猜”游戏，帮助幼儿进一步观察和比较恐龙的相同和不同之处。

3、给植食恐龙和肉食恐龙分类。“这些都吃植物的恐龙我们把它们叫做植食恐龙。看看有哪些是植食恐龙？”（如梁龙、雷龙、慈母龙、甲龙、三角龙……）“这些吃鱼啊，小恐龙的恐龙我们把它们叫做肉食恐龙。

4、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。幼儿相互说出三种恐龙的名称。师播放恐龙影片，幼儿观看。

幼儿园大班恐龙世界教案

1、家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成“恐龙公园”参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。

2、大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。

3、⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来。 ⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯。

4、幼儿园大班美术《恐龙》教案1 活动目标 欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 幼儿对恐龙有初步的认识。

5、幼儿园大班科学教案《恐龙世界》活动准备 充分挖掘各种可利用***如家庭、社区等，搜集恐龙的活动资料、信息。

6、恐龙朋友大班教案1 活动目标：幼儿围绕主题展开想象，以绘画方式表现自己的所感所想。幼儿能对画面进行合理布局，大胆表现，提高想象力。活动形式：集体 活动准备：教室环境创设，恐龙玩具若干；多种作画工具。

幼儿园教案:恐龙世界

幼儿园教案：恐龙世界1 活动目标： 有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。 掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。 了解恐龙灭绝的原因。 培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的。

有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。活动准备：有关恐龙的图片 幼儿 收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和VCD等。

大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。

请幼儿收集有关恐龙的图片、照片、书、磁带、挂图、VCD、恐龙模型、仿真玩具，布置“神秘的恐龙世界”主题墙，使幼儿进入恐龙的世界。

恐龙世界怎么画六岁的简笔画

1、在纸中间写一个字母P，圆圈涂上颜色。挨着字母P倒着写一个字母L，连着顶部到底部涂上颜色。再挨着反着画一个字母C，中间画个圈，把圈圈外涂上颜色。在P前面画上一双手，下面画一双脚。

2、先画上小恐龙的眼睛。接着画一个半圆。画上小恐龙的嘴和尖利的牙齿。用弧线画出小恐龙的背部。前面画出圆圆的肚子。画上尾巴。身体画好了，接着画上手和脚。用一条弧线区分肚子和背部。

3、恐龙左右两边都画一个仙人掌，然后在仙人掌顶部画些叶子，周围要画些小刺。下面可以涂色啦，恐龙身体涂***，腹部和土地涂浅***，脊背、腿部、两侧脸颊涂粉红色，仙人掌涂绿色。

4、第一步先在中间画出恐龙椭圆的脑袋，然后画上眼睛、鼻子还有嘴巴，脑袋下面画上细长的脖子和身体，背后再画上一些鳍。

用一堆小木棒摆一个正方形,如果有剩余,可能还会剩几根?

因为一个正方形需要4根小木棒，所以剩余的木棒数量一定比4小。因此，如果有剩余，那么可能还会剩1根，或者2根，或者3根。

用一堆小木棒，摆一个正方形。如果有剩余，那么它可能是剩下一根。或者两根，或者三根。

可能会剩下1根，2根或3根。因为一个数除以4，在除不尽的情况下，余数只能是1，2，或者3。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。