儿童益智玩具的好处英语,儿童益智玩具的好处英语翻译
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为什么幼儿要学英语?
很高兴回答问题。
首先,从生理发育来说。语言的学习存在黄金期,试想一下我们小时候学母语时,都是需要一个沉默期,通过大量的听然后模仿,慢慢我们就能够说中文了。英语也是一样,语言的黄金期在0-6岁,科学研究发现,大脑中有个“布罗卡斯区”这个区域在0-6岁时快速发育,过了12岁就发育成熟关闭了,所以如果孩子在幼儿阶段就接触英语,能够起到事半功倍的效果;
其次,孩子小的时候对于英语不排斥,中文没有那些强势,你给他什么他就学什么,按照科学的英语规划路线,应该是儿歌童谣磨耳朵,然后自然拼读,分级阅读跟进,很多到了小学7,8 岁的孩子因为单词量不够,又没有学过自然拼读法,让他再去重复幼儿学英语的步骤对于他们来说又觉得幼稚,不愿意学,我平时的工作就是做幼儿英语教育的,遇到过很多小学了还是零基础的孩子,所以7,8岁零基础这个年龄段很尴尬;
再者,英语就学科属性来说,它的逻辑性没有那么强,不像数学必须学了一元一次方程才能学一元二次方程,而英语作为语言,特别是在单词学习过程中,幼儿园的孩子词汇量比初高中生多的都有,所以乘孩子小的时候多积累单词对他们以后的学习都是有帮助的;
最后,英语作为使用最广泛的语言,全球90%的研究文献都是英文撰写的,学好英语对于我们走向世界是非常有必要的,同时从应试的角度来说,英语在中高考中是主科,对于考取好的分数,上好的大学都是非常重要!希望我的回答对你有帮助,谢谢!
幼儿正好是宝宝的语言敏感期,这个时候正好是训练孩子语言的好阶段
英语的学习首先是从学习字母开始的,据我所知,美国的小孩子学习英语开始都是学习自然拼读,自然拼读跟我们的汉语拼音拼读一样的,如果在孩子上小学之前,首先学习英文字母,并且掌握自然拼读,那么等到孩子进入小学阶段,学习拼音也会很快,而且能够培养孩子的英文感知度!
我表姐的女儿,今年才刚上幼儿园,第一次见她的时候,她就会开始说英语了,那个时候也是让我大为吃惊,比如说,苹果是什么啊?她就会说苹果是Apple, 然后看到苹果就说,这是什么啊,这是Apple,所以说,幼儿时期可以很好的调动孩子学习英语的兴趣,为孩子以后的学习打好基础!
然后我问她在哪学的啊,她就说在QSkyABC 英语直播学习,然后我问她怎么学习啊,她就说,跟着美国老师一起来学习的,把我逗死了!
当然,据说所知,QSkyABC 英语直播就是精选美国的专业外教来教学,针对幼儿***用自然拼读进行教学,爸妈们可以去了解下哦!
无论是学英语还是其他语种,对孩子来说越早越好。
正如我们从一岁左右开始学说话,是一种自然习得法一样,对于幼儿学习英语也是如此。如果有条件给孩子创造一个多语言的环境,孩子就有自然习得多种语言的能力。
对此我也深有体会。我家老大3岁左右时,我有给她读和听一些经典的英文绘本。听过几次后,她居然能拿着绘本从头至尾读下来。虽然她完全不认识绘本里的单词。我家老二2岁多时,每天要我给他读《May I please h***e a cookie?》,读了一二周后,某天我又给他读时,他居然用英文接我要读的下一句话。
近段时间我同时教两个孩子英文儿歌时,也明显感觉到差异。老二听着听着无意中就边玩边唱出来了,认卡片也非常快。老大有一些基础,学的也很快,但明显感觉他们俩的输入方式不一样。老大要看着读,老二是听着听着就会唱。
因此,如果有条件,爸爸和妈妈可以分工,分别说中文和英文,一开始就为孩子创造一个双语环境,等到孩子能开口说话时,也许就是中英文交流随时切换的模式了。
亲,这个问题等同于幼儿为什么要学音乐,为什么要学画画,为什么要学舞蹈等等
学习是不分年龄和性别以及身份的。
从教育学的专业角度来看,幼儿应该学英语,我的理由有以下三个:
1.语音敏感期,错过无法弥补
2到4岁,是幼儿的语音敏感期。这个时期,幼儿对语言的接受程度和学习程度是飞跃型的。就是我们平时所说的事半功倍的阶段。
给孩子这个时候进行英语的引导和输入,会为孩子以后的英语学习铺就一条顺畅的道路。
2.埋下英语学习的***
我们知道,除过有意识地学习外,我们的大脑的潜意识的学习和理解能力更强。让孩子再敏感期接受英语教育就等于在孩子心中种下了一颗英语学习的***。
这颗***会在时机出现时,给我们父母惊喜。
幼儿期接受英语教育,让潜意识帮助孩子熟悉英语,接受英语到最后熟练掌握英语。一气呵成,何乐而不为?
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