玩益智玩具的收获美文,玩益智玩具的收获美文怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩益智玩具的收获美文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍玩益智玩具的收获美文的解答，让我们一起看看吧。城南旧事的收获与感受！急急...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩益智玩具的收获美文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍玩益智玩具的收获美文的解答，让我们一起看看吧。

1. 城南旧事的收获与感受！急急急？
2. 你写过美文吗？可以分享你写的美文吗？
3. 防疫宅家期间，各位家长陪孩子一起共同阅读了哪一本书？有何收获？

城南旧事的收获与感受！急急急？

城南旧事

《城南旧事》满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。是具有极强的平民意识，一部纯美的散文式的电影；一种委婉的诗意，一片宁静的意境；近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画；满含人间烟火味，却无半分名利心。

《城南旧事》中所描绘的***大多是时代造成的悲剧，各有各的痛楚。封建***道德逼疯了秀贞，小偷、兰姨娘、宋妈也有各自的血泪史，然而从整个文本来说，其主旨并非是对旧制度的控诉，而是以一个纯真的少女的童心折射出这些底层不幸人物的人性光辉。

你写过美文吗？可以分享你写的美文吗？

有一种春光，叫玉兰花开

春光明媚，园区山茶花、迎春花、玉兰花、梅花烂漫，其中单数这白玉兰开得最抢眼，拼了命似的绽放。

历经严寒与风霜，一朵朵从毛茸茸的芽苞中绽放，其花如雪，通体皆白，朵朵高昂着头颅，就像不食人间烟火的广寒仙子。

“日晃帘栊晴喷雪，风回斋阁气生兰。”是齐白石一幅《玉兰图》上的题款，诗句来自于明朝官员陆树声。

“喷雪”二字真是写尽了玉兰花的豪情。

因“其香如兰、其色如玉”，玉兰成为彰显品位的“花园爱宠”，唐代时，玉兰与海棠、牡丹、桂花合为“玉堂富贵”。

玉兰拥有很多名字：辛夷，玉堂春，望春，玉树，木兰，玉兰......

玉兰紫者，名木笔，不堪与玉兰作婢，古人称辛夷

花开如霞，花落似锦。

花色白中略带粉红色的种类，往往是由辛夷与白玉兰杂交而成的二乔玉兰。

走进春天的课堂

距离第一次为学院文学创作班的学生们授课时间还差十五分钟。此时此刻，对我而言，可谓万事具备，只待上课。窗外天色微暗，烟雨蒙蒙，我带上课件和资料走出办公室，走向教学楼那春日的课堂。

空旷的广场沐浴在绵绵细雨中，这是马年不多见的一场春雨，落在地上无声无息，落在脸上充满诗情画意。恢宏别致的建筑和渐渐泛绿的植物让偌大的校园显得肃穆而温馨，“三月里的小雨，淅沥沥沥 沥沥，淅沥沥沥下个不停。山谷里的小溪，哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦流不停。小雨为谁飘，小溪为谁流······”校园广播里优美的歌曲在耳畔回荡。迎面而来的学子们像活泼欢快的春燕，与你擦肩而过，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，欢声不断，笑语飞扬。你的脚步也变得轻盈起来，你的心里装满了憧憬，你的身体里充满了春天的气息。

曾几何时，我扮演着生活中不同年代，不同身份的聆听者的角色。就像一头被蒙住眼睛，任人摆布，围着磨盘默默劳作的驴子。在远去的乡村校园，在火热的军旅营盘，在鲁迅文学院，在工厂那些大大小小的科室或车间。我青春虚掷，两手空空，仅留下一个不灭的文学梦想。当成功或者失败已经不再令我动容，当奢华或虚名已悄然落幕，我的双脚踏上校园这片净土。那些睿智的目光，那些真挚的情谊，那些爱，又一次唤起了我的热情。那天，当教务科研处通知我给新一届大学生代文学创作课时，我内心喜忧参半。喜的是我可以把我手里文学艺术的火把传递给他们，让它能够温暖、丰富甚或照亮他们的人生。忧的是自己才疏学浅，何以当此大任。一段时间以来，我查找翻阅参考资料、精心制作课件，倾注全部的才思备课。而此时此刻，我更像一个春耕时节的农夫，手里捧着精挑细选、颗粒饱满的麦种，正大步流星走向一望无垠的田野。去播种希望、播种未来、播种明天。

当洁白的幕布缓缓落下，教室里鸦雀无声。自我介绍、点名，开讲。一切都进行得自然、轻松、有条不紊。站在三尺讲台上，我心存敬畏，面对那160多张向日葵般的灿烂笑脸，我感到一份沉甸甸的责任和信任。我甚至对自己的学识心存怀疑。是文学给了我勇气，给了我智慧和力量。在不知不觉中我完成了一个角色的转化，开始了一生中第一次严格意义的传道授业。

走进春天的课堂，像骏马驰骋嫩绿的草原，像琴师拨动琴弦，像一滴水融入海洋。彰显生命的神奇、艺术的魅力、思想的博大精深。也许，明天还会有倒春寒，还会有来自生存和生活的压力，还会有惆怅、还会有疲累，还会有哭泣。而现在，此时此刻，我侃侃而谈，***澎湃。因为，在我的四周，鸟语花香，春意盎然。

我写过很多美文。下面跟您分享一篇：《花开，可是你的归期》

那一年的秋天，你不得不远行。出发前，我们一起种下了一棵会开花的树，就在我们常去的那个花园。

冬天来的时候，那棵树在风雪中，凋零了叶子，瘦削的树干和纤细的树枝，都光秃秃干巴巴的，仿佛要被撕碎了。

我多少次去看了那棵树，看着它生命垂危的样子，特别想保护它，可是，无奈天气太冷酷，环境太恶劣，我悲哀地发现自己是那样的无能为力，只有让难过撕咬着心扉，一再泪流不止。

不知道天之涯地之角的你，有没有心灵感应。我真的不忍心，将这些，告诉远方的你，即使我应该告诉你。我只想多去看望几次，来弥补对它的歉疚。 除此之外，我不知道自己还能为那棵树做些什么，更不敢企望，你归来时还能让它见到你。当然，还不敢奢望，出现和你一起伫立在它面前那诗情画意的情景。

我知道，我辜负了你的嘱托。

春再来，长亭外，古道边，芳草碧连天，莺歌燕舞，蝶花逐梦飞，不料，那个花园竟然也换了人间。

被唤醒了的我，一个人不知不觉地又走进那个几乎淡忘了的花园。

我的眼前顿时就亮了，那棵我们一起种下的花树，开满了淡***的小花儿，如满天的星星，纷纷落在枝头，在春天干净温暖的阳光照射下，是那么晶莹剔透，不及我俯身去触碰，已弄清幽花香，满衣袖。

低头，依偎着开了花的树，我和你一起栽种这棵树的情景，仿佛还在眼前。

樱春之际，看庭前落花心有感触，写了一篇随笔借物抒情。

花开花败有时，缘聚缘散有时。世上之人亦如草木繁花，都有来时，亦有归处。来得猝不及防，走得悄无声息。我们路过春花夏风秋月冬雪，我们一路得到也一路失去。春去秋来留不住，所幸岁月无伤总会如期而至，而四季也以不同风姿妆点流年。缘分是奇妙的，擦肩的已然擦肩，等候的永远等候。而若有幸相守，就别轻言离别。纵不能相守，也别枉费一场遇见。

在此分享，方家斧正！

樱花红陌上，柳叶绿池边。

燕子声声里，相思又一年。

春已过半，暖风才起吹香雪。渡月桥下，遥望樱花第几重？

还记得去岁扶桑姊妹游，又感念那一季与君携手蠡园畔。适逢春祭，思绪纷飞翻作雨，吹过樱园万枝花。堂前柳，池边树，落絮纷沓，乱红舞尘，谁记来时路？婀娜拔香拂酒壶，惟有春风独自扶，且自芳菲。白樱胜雪，粉樱陇霞，红樱盖火，隐隐绰绰，洋洋洒洒。时而急促，时而悠扬，天上地下满是她的笑影。那一处相思落入谁家？满园春色关不住，飞雪不及雨后花。

樱的花期是短的，春来时催发千万朵，又随一夜西风逝水流。来得猝不及防，去得如荼如火。因其短暂更添几分凄美，怜不够，又留不得，像极了不能厮守、执手泪目的爱情。清水寺里许下的心愿还未了，渡月桥边新栽的***尚未发，花见路上、富士山下你总是先我一步，那瓣瓣心事不可追、不可忆、不可提及……

山花落尽山长在，山水空流山自闲。

花败花开，春山常在，四季亦如期而至。纵是良人难觅，春风寂寂。爱过哭过笑过，灿极一时，惜花人独立心有何惧？白首不堪望意又 何妨？

防疫宅家期间，各位家长陪孩子一起共同阅读了哪一本书？有何收获？

儿子六年级，平常阅读的书籍大多由我推荐，文学性强的，科学性的，地理历史类的，都涉猎一些。

寒***中我陪他阅读的是《世说新语》，小学课本中涉及的古文不多，古文的文法、释义和现代文不同，早一点了解和掌握对将来的语文学习有好处。因为古文之于他来说，还是枯燥了些，所以与他一同读，互相探讨，更有学习的动力。

寒***他自己读完了原版的《氷浒传》，阅读效果也还好。

年前我给孩子准备了好几本书籍，有《哈利波特》、《爱的教育》、《西游记》、《吹牛大王历险记》，《哈利波特》是孩子最喜欢的，但是孩子也很喜欢《吹牛大王历险记》，读这本书的时候，孩子问我：“妈妈，这吹牛大王怎么这么能吹啊？”我问他：“如果给你个吹牛的机会，你会想到这样吹吗？”孩子说：“我想不出来。”我告诉孩子：“大多数人都想不到而有少数人能想到的点子，这就叫创意，就像你们写作文一样，很多人都写得千篇一律，但总有一小部分同学写得富有创意，因为他们勤于思考。”孩子反问我：“创意有什么用呢？”要让孩子明白创意的意义，我真得耐着性子给他说道说道了：“创意的用处可大了，我们生活中很多物品，都是先人为了解决生活中的问题而勤于思考发明的，就像你在电视上看到的社会精英，他们的工作能力是他们善于学习，勤于思考换来的，如果你一直坚持做一个勤于思考的人，将来你也会成为社会的精英。”经过这一翻解释，十来岁的孩子似乎懂了。

防疫宅家期间，亲子阅读是优质家庭教育的打开方式，不仅能有效地提升亲子关系，还有助于构建温馨有爱的家庭氛围。

我家宝贝今年4岁了，最近一起阅读的是《阿罗有支彩色笔》系列绘本。适合2岁——5岁的小朋友。讲的是一位名叫阿罗的小男孩，在他天马行空的世界里，凭借着一支彩色笔，画出了自己的无数梦想。阿罗随心所欲，阿罗心想事成，阿罗在他的世界里涂涂抹抹，绘画着他自己的故事。作者巧妙的运用孩子的逻辑和语言，真切的绘画出他们自由想象的历程。作品简洁生动，充满奇幻想象。

4岁宝宝天马行空的想象力与书中阿罗一样，不受限、无定式，他们需要有独自的时间来编织美梦。这套书是用简单的线条，去引导儿童走进奇艺的世界，有时我女儿也会翻出书来给我讲一些我完全没有听过的版本，故事内容稀奇古怪，每每让我脑洞大开。

通过共读，我们与孩子共同学习，一起成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

作为孩子的家长，我们要做的就是帮助孩子挑选适合他们的书籍，打造家庭阅读的环境，正确的引导孩子爱上阅读。

孩子上中班了，喜欢到处游玩。一个寒***没出门，突然发现他把中国地图上的省、城市的文字全认识了。所有的省能默背下来，所有的省会和简称也倒背如流。

世界地图上，只要画有国旗的国家，名字也全认齐了。。。

所以平时只教了点画画和手工剪纸还有锻炼身体等。

到此，以上就是小编对于玩益智玩具的收获美文的问题就介绍到这了，希望介绍关于玩益智玩具的收获美文的3点解答对大家有用。