益智拼接玩具车教案,益智拼接玩具车教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智拼接玩具车教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍益智拼接玩具车教案的解答，让我们一起看看吧。2岁幼儿的一个游戏三种玩法？能...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智拼接玩具车教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍益智拼接玩具车教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 2岁幼儿的一个游戏三种玩法？
2. 能推荐几个亲子游戏吗？
3. 给孩子报乐高课程到底有没有用？

2岁幼儿的一个游戏三种玩法？

1、相同图形，找一找

①目标：培养孩子的耐心和观察能力。

②材料：准备三角形、正方形、长方形各3个。（提示：这些图形可以是宝宝平时玩的积木、也可以是从书本中剪下来的图形、动手能力强的宝爸宝妈也可以自己用卡纸剪成这三种图形哦。）

③玩法：爸爸妈妈把这三种图形的图形混合在一起，然后引导宝宝把相同形状的图形找出来，放在一起。（要点：准备三种图形就可以了，太多图形，宝宝容易混乱。）



能推荐几个亲子游戏吗？

亲子游戏的种类很多，追着宝宝满房间跑也是一种亲子游戏。我们家经常玩的

1.吊床，宝宝躺在床单里，爸爸妈妈各拽床单一头做成吊床。

2.藏猫猫，百万不厌的游戏，跟简单，也不需要空间，就是陪他在两个窗帘里轮流躲猫猫，能不知疲惫的玩一两个小时

3.球，从滚球，踢球，扔球，从几个月大玩到两岁多，跟大人对着玩，或者躲在大人怀里一起玩，他总能自己找到乐

大家好，我是企鹅爸爸。想给宝爸宝妈们推荐一款在家就能做的亲子游戏。素材很容易弄到，就是我们在家里的客厅、厨房、饭桌、睡房都能看到的——

卷纸筒！

一个卷纸芯，六种玩法，让爸比妈咪勤俭持家的精神发挥到极致，也让孩子体会到创造的快乐

<(￣︶￣)>

准备材料：卷纸芯、卡纸、剪刀、不干胶、颜料、笔等。

让孩子给卷纸芯上色。

在卡纸上画出门、窗、屋顶等部件，并剪下来。

把剪出来的部件依次粘贴到卷纸芯上。

随心所欲创造自己的小镇，孩子的创造力、想象力和自信心也得到很好的提升。

公园里、游乐场……随处都可见到大人领着孩子在玩耍，有些大人站在旁边看；有些大人跟其他家长聊家常；还有些大人干脆在玩手机……

唯一相同的是，孩子们在自己玩，这些大人全部都是旁观者。你有想过吗？如果你经常这样带孩子玩，其实一直是在进行低效的亲子互动！

在这里给大家推荐亲子互动小游戏：

1、袋鼠跳：在公园或街上，把孩子抱胸前或背后，大人像袋鼠妈妈一样往前跳跃。在一高一低的跳跃中，期待孩子们的欢笑声吧。

2、藏宝：大人与孩子轮流当藏宝者与寻宝者，把小玩具藏沙地里或树丛中，看谁寻获的宝物最多。

3、踩影子：大人与孩子轮流当影子和踩影者，“影子”会为了不让被踩而到处躲避，看最终谁踩到的次数最多。

4、夹皮球：大人与孩子轮流膝盖夹球往前跑，看谁能跑得最远。

1：一个台灯，一面墙，就可以和孩子一起玩手影游戏，这个游戏可以开发孩子的想象力和创造力，妈妈可以在网上多学习一些手影的比法

2：迷宫游戏，妈妈可以用纸自己画一个，有时间也可以做一个立体的迷宫，或者买一个，和孩子一起寻找出路。

给孩子报乐高课程到底有没有用？

我儿子去是听过一次，我印象最深刻的是，那节课最主要的特点就是告诉孩子，要像砌砖一样压着排。这样才不会倒塌，不过后来也没再上过了，我打算孩子再大一点，直接学机器人，机器人之前，多买一些样式，让他自己看图，自己摸索也挺好的。

这是我儿子自己拼的

就个人经验而言，有些乐高课程变成商业性的培训项目，实际并没有家长们期待中的，像启发想象、拓展思维等之类的作用。

乐高作为玩具界的标杆作品，而买乐高的家长基本都抱着一定的目的，比如希望孩子学会看图、发挥想象、创造思维等等，但无奈自己不太会看会玩，就想借助一些课程。

以前我们也买了一堆贵贵的乐高，找了线上线下课程去了解，有一些想法，比如：

1、线上课程价格相对便宜，但基本是没用的，因为孩子年龄太小的话，他是不怎么能听得懂的，而且不能互动。

2、线下培训班有利有弊，相对价格也比较贵，会分级别教授课程，比如低阶、中阶、高阶，大部分培训的老师以年轻的男性为主，态度和蔼，也挺温柔的。

但是，这些课程普遍存在一个问题，单纯只按图纸教学，课程级别越高越明显，缺乏一些启发引导，这跟老师的经验有关。

3、上课程，家长其实更注重过程，希望孩子在过程中学会动手的能力、创造的能力，但多数课程更看重结果，目的是让孩子搭建好一个精美的模型后，然后展示一下就结束了。

其实，家长仔细观察，乐高也好、积木类玩具也好，都是一块一块比较“粗糙”的，并没有局限要把它们拼成什么样，因为每个孩子心里都有不同的图纸。

我是一名高校物理教师，同时也是一个七岁孩子的妈妈！我的孩子在五岁的时候就报了当日大连市最贵的乐高课程！可是后来没上完就放弃了！下面说说原因吧。我最开始是想让孩子对物理机械最简单的概念有一些直观的印象！后来我发现我高估了授课教师的水平。孩子每次上课时间一个半小时，其中有大概四十分钟是老师教孩子搭建，剩下就是讲解原理，孩子们不懂，老师就让他们死记硬背。给家长展示的时候孩子们就是把老师教的填鸭式的东西吐出来！有一次孩子们都说他们做的是一个费力杠杆，可是那很显然是省力杠杆，我问老师，他开始还说我说的不对，后来我解释了一下他才承认他错了！从此以后我们就再也不学了！我觉得有学费的钱可以买这些简单的机械的乐高让孩子自己玩我不知道我报的班有没有代表性，所以我不说肯定不好，仅供参考！当然我也看到很多孩子喜欢去上乐高，我觉得家长应该分析一下孩子喜欢的原因，如果真的孩子乐在其中，不是不可以报，但是不要盲从！

我孩子小学一年级开始学，没学过基础的那种，直接学的乐高机器人，当时还是上一代NXT，后来学EV3，学到四年级自己要求不学乐高转去VEX了。参加过区、市、全国和世界赛都得过奖。***的是学校和少年宫合作开社团，比外边教育机构报班费用低很多。

有没有用见仁见智。

1.孩子没兴趣，那就别折磨孩子了。这是个在玩中学的项目，但是学的内容挺多的，除了编程，还有各种电子传感器，机械结构，机械传动知识。编程过程也很累很枯燥的，有时候孩子上半天课出来说累的头疼。

2.想学编程，跟C语言似的？乐高的编程是模块化的，不一样。想学编程还是去学C＋＋吧。

3.升学。目前有用，竞赛成绩小升初有用，但是要注意竞赛组织单位，我孩子刚刚小升初，教委或科协组织的竞赛成绩有效，可以考科技特长生，很多初中都招机器人特长。具体的不清楚，因为我孩子学习成绩够了，没参加特长生招考。

4.孩子知识能力的提高。一定有用，锻炼动手能力思维能力，一个机器人的设计和搭建非常复杂，涉及到诸多因素，拆拆装装的过程是特别好的能力提升过程。增长物理知识科学知识，EV3教育版好多种传感器，家长看着都觉得很长见识。

到此，以上就是小编对于益智拼接玩具车教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智拼接玩具车教案的3点解答对大家有用。