手工益智玩具桌面游戏教案,手工益智玩具桌面游戏教案中班
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于手工益智玩具桌面游戏教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍手工益智玩具桌面游戏教案的解答,让我们一起看看吧。
小班美术我的家人(橡皮泥)教案(急!)怎么写?
活动目标 :
1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备:每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。 活动过程 : 1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。 2、认识彩泥教师提问:这么好看的东西是用什么做的?(幼儿用已有的经验自主讨论)幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。 确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 (1)团圆:彩泥变汤圆。 (2)压扁:汤圆变大饼,比一比谁的饼大。 (3)搓长:汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。 (4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。 教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。 活动反思: 1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
教案如何保持桌面的干净整齐?
1. 清空课桌:将上层和下层课桌上的物品全部取下来,放到一旁。
2. 清理桌面:用湿布或纸巾擦拭课桌的表面,清除灰尘和污渍。
3. 擦拭桌腿:用湿布或纸巾擦拭课桌的桌腿,确保没有灰尘或污渍。
4. 整理书包架:如果课桌上有书包架,将书包架上的书包和杂物整理好,摆放整齐。
5. 收拾课桌上的物品:将课桌上的书本、文具等物品整理好,摆放在合适的位置。
离园前整理活动目标?
在离园期间对幼儿进行有针对性的教育,又能稳定幼儿的情绪,离园活动时,不少老师怕烦,只安排幼儿唱歌、讲故事、玩简单的桌面游戏,不允许他们自由活动。5—6岁儿童的情感虽然有了一定稳定性,但仍会因外界事物的影响而发生变化。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,而且此时,由社会需要而产生的情感也开始发展。现在在我们班,离园前的活动,是这样组织开展的。
1.今天我值日——教室内整理。
活动了一天的活动室总有纸屑,组织幼儿适当的劳动,既教育幼儿帮老师做事,又培养了幼儿爱劳动的好习惯。
2. 兴趣活动——自由选择,充分发展自己的特长。
针对孩子兴趣开放不同区,我班幼儿佳悦对画画特别感兴趣,一放学就到美工区选择画画,成杰小朋友特别爱折纸。在短短的半学期里,佳悦的画画的水平提高的十分快,成杰也会折很多的东西,如坦克、会跳的青蛙、帆船、飞机等等。这些都说明教师只要多给幼儿选择的机会,让幼儿做自己感兴趣的事是有许多好处的。
3.户外活动——师生间的美好气氛。
对于大部分中小班的孩子对大型玩具的喜欢是不容质疑的,特别是天气转暖和了放学,爸爸妈妈来接孩子们后,很大部分孩子都想玩一会大型玩具再回家,因为很多现在的孩子一回到家,就关在家里,爸爸妈妈要上班、做事,没有很多的时间陪孩子玩,孩子也就没有更多的游戏时间。离园前的户外活动深受幼儿的喜爱。人少时的气氛真好,我们可以尽情享受师生间美好的气氛。
4. 合作创造游戏——宽松氛围,自信前进。
离园前的宽松氛围,会使幼儿在游戏中更加真实自然,如平时玩游戏时,内向的伊忆很少说话,平时更谈不上很多的举手发言了,可在这时,她却能频频举手,我及时称赞了她,并希望在平时活动的时候也能这样,让伊忆觉得举手发言并不可怕,也不难。接下来的日子,我惊奇的发现她能够自信地举起了手。
到此,以上就是小编对于手工益智玩具桌面游戏教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于手工益智玩具桌面游戏教案的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.b1246.com/post/20303.html发布于 04-08