橙子益智绘本玩具教案,橙子益智绘本玩具教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于橙子益智绘本玩具教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍橙子益智绘本玩具教案的解答，让我们一起看看吧。什么有腿不会走，教案？语文...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于橙子益智绘本玩具教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍橙子益智绘本玩具教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么有腿不会走，教案？
2. 语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢？

什么有腿不会走，教案？

1. 教案没有腿，自然不会走。
因为教案是书面的教学材料，是由老师为了讲课而制作的详细的教学***及内容梗概。
它是帮助老师组织教学内容，达到更好的教学效果的重要工具。
2. 但同时教案也是有“腿”的意象化说法，指的是课程教案的修订和拓展，以便更好地适应不断变化的教学环境和学生需求。
从这个意义上说，也可以认为教案有“腿”，但这是一种形象的说法。
所以，教案本身没有腿，不会走。

桌子有腿不会走。

其实不光桌子有腿不会走，椅子、橙子、条几、柜子、床，这些家俱都有四条腿，但这些腿是死腿，人把它放到哪它就老老实实待在哪，你只要不挪动它就懒得动一下。

语文是一个日积月累的过程，该如何上好一堂语文课，又该如何去评价一堂语文课呢？

语文是日积月累的过程，如何上好一堂语文课，我认为应从以下几个方面着手：

第一、课前：认真备课 ，一位老师要想在三尺讲台上挥洒自如，课前必须有充分的准备。

第二、课中：充满***，营造和谐积极的课堂氛围，充分调动学生的主观能动性，让学生成为学习的主体，才能收到如期的教学目的。

第三、设置问题有梯度，尽可能让所有学生在课堂收获成功的喜欢，极大地调动他们学习积极性，课堂效率自然也就好了。

第四、应该做好教学反思，这样便于教学成长，每节课，每天问题设置的预期度，不可能都会如期达到目的，这样每次教学过后的反思显得很是重要。这样过程，正是在为后面课做准备。

对于如何评价一节课，我的思考是：

第一、是否顾及到语文的工具性。抓住点滴，长期积累。

语文顾名思义就是语言与文字，所以语文从头开始，就应该从字句入手引导学生去积累，比如小学生多词语抄写。从小学三年级开始，有了一定的词语积累，就开始练写句子了。听说读写，是语文的四大基本技能，写是终极目标，所以写贯穿整个语文学习过程，也体现了积累与循序渐进的重要性。

第二、文以载道，在教学过程中，老师除了对学生加强基本功训练外，还应该利用文本对学生进行思想教育，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。***教育，培养学生高尚的审美情趣。

第三、语文教学过程中，情商教育也不可忽视：诸如民族精神，爱国情操，爱党爱国爱人民、敬爱师长、敬畏生命，懂得感恩、乐于助人等等的人文精神教育。

明确要求，突破难点，拓点为线

首先，每一课都有它的教学要求，是这节课需要完成的教学任务，因此，明确大纲的要求，完成教学内容是前提。

比如说，初一的学生，要掌握基本的概括能力，包括内容的概括和时间的概括。可以结合课本上的范文教给学生概括的方法，掌握基本的概括技能。

其次，在能够突破难点。所谓难点，即学生理解、接受过掌握起来有难度的知识。这个难点是必须突破的，也是本节课的重点内容所在。

我们给学生讲解病句的辨析，要给学生讲清楚常见的病句类型有哪些，对应类型要列举出来一两个具体的例子，让学生知其然并知其所以然。

第三，除了完成既定的教学任务，还要让学生迁移，能够将本节课所学的知识应用到其它方面，达到以点拓面的效果。

学会了病句的辨析和修改后，可以趁热打铁，把学生的作文拿出来进行互批互改，既复习了病句的知识，又能够提高作文的写作能力，避免今后作文再出现病句的问题。

古汉语中有许多虚词，意思比较多，老师可以提前总结，然后在课堂上将该虚词的意思全部列举出来，再举出课文中出现的例句，这样会形成一个知识面。

现在都在讲构建大语文框架，让学生学会迁移拓展，我觉得就是一个很好的方法。

以上就是我从教以来所总结的一点经验，如有不当之处，还请不吝赐教！

到此，以上就是小编对于橙子益智绘本玩具教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于橙子益智绘本玩具教案的2点解答对大家有用。