动物模型玩具安全吗教案,动物模型玩具的图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于动物模型玩具安全吗教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍动物模型玩具安全吗教案的解答，让我们一起看看吧。中班科学小动物学本领教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于动物模型玩具安全吗教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍动物模型玩具安全吗教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班科学小动物学本领教案反思？
2. 小动物蹦蹦跳手工教案？
3. 帮动物找身体智力游戏教案？

中班科学小动物学本领教案反思？

小动物学本领设计及反思

一、设计理念在体育教学中如何坚持“以学生发展为本、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。　

　在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。　

　为达到这个目标，本课***用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学，以系列故事的形式贯穿教学全过程，通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。　

　1、创设良好的学习环境学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。　

　本课依据课程标准，尝试运用了启发、诱导、合作、游戏、评价、激励等教学方法，关注学生的运动兴趣，激发学生学习的自觉性和积极性，让学生尽情发挥自己的想象力，积极主动地参与到活动中，从而真正体验到体育活动的乐趣。　

　本课在创设学习环境时，***用了开设“游戏菜单 的方法，即为学生提供一个游戏名称，让学生根据菜单内容设计游戏方法、布置游戏场地并在练习中改进、完善游戏。　

　这样做改变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动，在学习中多一些探讨、多一些思考;教师在这一学习环境中，是以一位参与者、合作者、引领者的角色巡回在学生中间。

　　2、设计富有趣味的教学情景体育情境教学的核心是让学生“入境，让学生在饶有兴趣的情境中体验学习的乐趣，从而快乐地学习和掌握动作技能。　

　因此，在本课教学内容中设计了多处富有趣味的教学情景，根据情景内容的不同，其入境的方式也不同。　

小动物蹦蹦跳手工教案？

活动目标：

1、引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。

2、学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。

活动过程：

1、出示小动物，引导幼儿用身体学一学小动物蹦蹦跳。

2、说说小动物是怎么蹦蹦跳的

3、出示范手工：小动物蹦蹦跳。

4、引导幼儿学做横竖不同的曲线，跟着小动物蹦蹦跳。

5、幼儿手工：小动物蹦蹦跳。

帮动物找身体智力游戏教案？

　活动准备　　气球娃娃、吹好的气球（带小棒）、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。　　活动目标　　体验成功的快乐和创作的乐趣。　　尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。　　通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。

到此，以上就是小编对于动物模型玩具安全吗教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于动物模型玩具安全吗教案的3点解答对大家有用。