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幼儿园大班安全教案:遇到火灾怎么办?
活动设计背景 安全教育,一直是幼儿园工作的重中之重。 由于我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加之小班孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然. 活动目标 1、初步了解防火知识,了解消防车的相关知识,学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神 教学重点、难点 认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。 自救的办法 活动准备 消防车图片 火灾录象 湿毛巾 活动过程 一、出示消防车图片(引起幼儿的兴趣) 1、小朋友们看,你知道这是什么车吗? 2、你在哪儿听到过消防车的声音? 3、消防车开来了,发生什么事啦? 4、教师讲解有关消防车的构造,以及遇到火灾后的应对办法。 二、观看火灾录象:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力) 问:你看到什么啦? 引导幼儿讲述: 1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。 2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 三、如果你在失火的地方,你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论,说出自救办法) 1、打“119“火警电话。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。 四、进行演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办) 1、小朋友着火了,你们怎么办呢? 请小朋友不要慌,赶快想办法离开火灾现场。 五、回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法) 1、你是怎样想办法离开火灾现场的? 2、谁打“119”的? 3、哪些人喊救命啦? 4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的? 告诉幼儿正确的自救方法。 六、发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?引导幼儿说出 1、不在容易着火的地方玩火。 2、讨论哪些东西容易着火。 3、当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办? 4、出示防火标志,让幼儿说出防火标志的意思。 七、活动延伸 请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识,丰富幼儿的经验。并在家长的指导下,认识家中的一些易燃物品,在家里演习火灾发生后的逃离路线。
认识父母姓名电话号码小班安全教案?
活动目标:
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。
3.具备初步的自救意识。
重点:知道几种特殊的电话号码及其作用
难点:具体使用这些特殊的电话号码
活动准备:
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。
幼儿用书:《紧急电话》。
有人说少儿编程就是一个***!你怎么看?
我来发发我的见解。
我是搞青少年编程的,我希望大家不要误解我说的,觉得是我为这个行业代言,其实不是。
我们现在搞的青少年编程,不只是编程,还有计算机,电子电路,物理,软件,化学,物联网,生活密切相关的各种传感器等等。
从小学到大学毕业,几乎接触的大多数都是基础学科,比如数学,物理,化学,大多数的知识和社会都是脱节的。而我们搞的编程却和社会密切联系,不管是从事IT,还是其他工科类工作都会和我们的教育内容相关。
国家现在被老美欺负,也和我们的教育有关系,芯片是什么?半导体是什么?我想我们的课本上很少提到。我们提供的编程硬件,主控就是芯片,各种传感器也是芯片,电路上几乎每个地方都用到芯片。这就是为啥半导体芯片如此重要。
再说说编程,现在学校和教育部门已经开始注重编程教育了,只是如何切入尚未确定,但是从各种竞赛和大学保送来看,编程被社会广泛认可。
有人觉得小孩学习这个对考试分数没有帮助,但我觉得,学习编程对未来认识社会科技一定有帮助。我们学习那么多的数学,用到的只有加减乘除,那为啥我们要去学更多呢?因为,我们不知道我们在成长和国家强大的过程,什么时候会需要,好的基础上出更多的创新。
学习编程不一定会从事编程工作,但至少不要认为编程很难,就够了。
我建议如果初中毕业不入高中,最好在入大专或者职校之前学习点编程。高中毕业,入大学或者社会之前,至少要学点编程。因为到社会不要考试分数,但一定会碰到程序,比如excel就有很多编程,用编程会提高很多工作效率。
如果是小学生,不建议学习特别多编程,知道有一些概念就可以,在一边游戏一边玩中,潜移默化的认识编程。
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