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ill是什么缩写?
ill是伊利诺伊州(Illinois)的缩写,位于美国中西部,北接威斯康星州,东北濒密歇根湖,东界印第安纳州,东南邻肯塔基州,西隔密西西比河与密苏里州和艾奥瓦州相望。面积14.6万平方公里,首府斯普林菲尔德。
伊州是美国传统制造业中心,主要产品为机械设备、农业机械、移动电话、医疗器械及农产品等。2009年《财富》杂志评出的美国500家最大公司中有31家的总部设在伊州,在全美各州中位居第4。经济外向型特征明显,1/7就业人口与出口有关。
伊州也是农业大州,有农场7.8万多个,农业人口占全州总人口的2.7%,产值占州年生产总值的2%。教育、文化和新闻事业发达。共有报纸700多份,其中日报50份,主要有《芝加哥论坛报》和《芝加哥太阳时报》。有50余家电视台,近400家电台。大专院校188所,数量居全美第5位,在校生75万人,其中芝加哥大学和西北大学综合排名位列全美前十位左右。
ill是电视剧《我爱露西》的缩写。
《我爱露西》(英文:I Love Lucy)开启了美国肥皂剧的新时代。这部剧从1951年10月15日开播,至1960年4月1日停演,生动地描绘出整整一代美国女性的生活:女主角露西是一个居住在郊区大房子里、头脑简单的中产阶级家庭主妇,她所有的故事全是围绕家中的客厅和厨房展开,所有的喜怒哀乐都来自于与丈夫和婆婆的相处。她的愚蠢、浅薄、邋遢、狂热、易怒、固执,当时被认为是一种女性特质的喜剧元素被放大。
我孩子目前上初一,但是孩子英语成绩一般,有没有什么办法能让孩子快速提升一下呢?
作为一名常年从事英语教育的工作者,我认为语言的学习遵循的是一个循序渐进、逐步积累最后厚积薄发这样一个过程,切勿操之过急。根据题主的诉求,结合我多年的英语教学经验,提出以下几点仅供参考:
1. 全面分析孩子英语的现状,找出影响孩子英语成绩的具体原因,再有针对性的逐一解决,做到“对症下药”。
2. 做好心理调适。对刚升入初一的孩子而言,尽快适应初中的学习生活是至关重要的。作为家长,应帮助孩子做好小升初衔接的心理过渡。究其原因:小学英语学习更注重趣味性,旨在激发孩子学习英语的兴趣,学习内容较少,学习压力并不大;升入初中后,英语学习的趣味性大幅降低,学习内容迅速加大且更有系统性,孩子的学习压力明显增大,所以初一(尤其是第一学)要帮助孩子渡过心理难关,克服学习上可能出现的焦虑状态。
3.注重词汇学习。词汇是英语的基础。大厦不可能平地而起,没有词汇量的积累作为依托,学习效果不可能有大的提升。相反,随着学习的不断深入,难度不断加大,词汇量跟不上,英语学习会愈加困难,从而导致自信心的丧失直至放弃,这是一个恶性循环。孩子学习英语需要的是良性循环,那这个循环就是从词汇的学习记忆开始的。
4. 注重语法学习。英语语法是英语运用的基本规则,其重要性不言而喻。
5.加强学法指导。多和任课老师沟通,咨询学习方法。老师是最清楚孩子的英语学习状况的:有点是什么,存在哪些不足,应如何改进。这些多同老师沟通并积极主动配合老师,形成教育合力。
学习的进步靠的是不懈的坚持、点滴的积累,希望以上回答能帮助到题主,同时也祝愿题主的孩子坚持努力,越来越优秀!如有其他看法,欢迎在评论区留言!
根据我20多年的教学经验,我的有效做法是像对待孩子吃饭一样对待孩子的学习(包括各个学科)。以英语为例,建议按下列步骤来做。
一、培养成就感为主,适当强制管理为辅
选择合适的学习材料,让孩子略微努力就可以成功,体验到的成就感次数越多,孩子的学习兴趣就越浓,逐渐地孩子就愿意自己学习了,这个过程通常需要30天左右。需要特别注意的是,在这个过程中,一定要加大表扬力度,千万不要求全责备,容不得孩子的丁点儿错误。适当的容错率是孩子健康成长的必要条件。咱们大人不也是不完美的吗?
二、提高消化吸收率,避免暴饮暴食
学习的量和难度一旦比较大地超过了孩子能承受的程度,次数多了,孩子就厌食了,胃也出毛病了,身体也出问题了,学习成绩就差了。(我这里的食物、胃、身体都是指的学习方面的比喻)。学习如吃饭,吸收是关键。
三、以学习语言为目的,不要以考试为目标
以学习语言为目的,不但语言会学好,考试成绩也会很好,甚至是非常优秀。我们一定要透彻理解”成绩是学习的副产品“这几句话的深刻内涵。不能理解这句的人,都是以考试以学习目标。大量做题,体会不到语言的美,体验不到学习的乐趣,倒了胃口,虽然少数能坚持的人最后考了还算可以的成绩,但后遗症很大。并且,以考试为目标的人,考试成绩不会是最优秀的,不会是名列前茅的。因为,路走错了。
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祝您的孩子早日体验到学习的乐趣,走上学习的正轨。
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