儿童益智玩具挖土机教案,儿童益智玩具挖土机教案大全

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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童益智玩具挖土机教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童益智玩具挖土机教案的解答，让我们一起看看吧。你觉得在线教育会成功吗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童益智玩具挖土机教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童益智玩具挖土机教案的解答，让我们一起看看吧。

你觉得在线教育会成功吗？
初中毕业生学什么技术有前途？
毕业季，如果现在开始学个技术，能找到工作不？

你觉得在线教育会成功吗？

很高兴能鸲回答你的问题。我觉得只要师生共同努力，配合默契，在线教育是会成功的，但需要克服以下两个问题：

一、网络教学，老师不能直接管控学生，使网络变成了双刃剑，很多学生躲在小房间里，美其名曰上网课，实则玩弄狸猫换太子的小把戏，取玩电脑游戏之实，既浪费时间时间，耽误了学习，又损伤了视力，这就需要学生家长，配合老师，加强在家中对学生的管控力度。

（图片来源网络，侵删）

二、线上教学无法解决学生与老师在针对性方面而展开的沟通间题。双方因屏幕阻隔，互动有限，学生只能粗枝大叶、勉强听完规划好的课程，知识的重难点不能得到及时讨论，他们只能天天处于一种一知半解的尴尬境地，学习效果不好且容易疲劳。

作为疫期一个网课老师，笔者不看好在线教育。通过几个月的亲身实践，笔者感觉在线教育的教学效果远远不如线下教育，以下主要谈谈在线教育的一些弊病。

首先，教师难以把控学生的学习时长。大多数教师规定网课开始的时间并要求学生签到，但这个签到可以说是形同虚设，学生只要手机在手，在任何地点（比如：床上、马路上、商店等）都可签到。有些老师为了检查学生是否在线，会通过连脉、随机点人提问这些教学活进行抽查，但是这些措施作用并不大，学生们可以相互快速“通风报信”。还有一个参数是参看学生观看直播的时长，这更不可靠。学生可以不退出直播间而只是把声音调小，去做其他事情。而线下教室上课，学生是否到位，一目了然。

（图片来源网络，侵删）

其次，教师难以实施很多重要的教学活动。小组讨论，角色扮演，情景对话，诸如此类涉及多人合作的教学活动实施难度大或根本无法实施，而如果是线下教室授课，这些活动实施是相当方便有效。

再者，教师难以把控学生考试成绩的真实性。网上考试时，学生可以利用各种搜索引擎搜索答案，更有甚者，学生可以通过通讯设备互传答案。线下教室上课的话，有老师监考，有摄像头，学生的考试成绩基本上是真实的。

最后，网课设施运行很不稳定。很多学校，很多老师共用一个平台同时上课，平台卡顿司空见惯。网络有时像蜗牛甚至崩溃，严重耽误了教学时间，影响了教学效果。

（图片来源网络，侵删）

本人无意诋毁所有学生的学习自觉性，也并非墨守成规之人，但事实证明，不自觉的学生确实不少，传统线下教育在以上各方面确实优于在线教育。当然，在线教育也并非一无是处，比如，在线教育平台的数据统计功能就非常强大，这是线下人工望尘莫及的。

综上所述，”线下教育为主，线上教育为辅”是教育发展的主导模式。

（特别说明：图片源自网络，致敬作者。）

在线教育在很久以前就开始布局，之前一直不是那么理想。偶然的机会，在疫情的影响下，在线教育迎来了前所未有的春天。

在这几个月中，线上教育蓬勃发展。有不少人认为，在线教育可以取代线下教育。我认为这是不太可能的。

先简单说一说线上教育的优势。相对来说，线上教育不需要路上花费时间，即使在遥远的千里万里之外也一样可以上课。老师和学生可以面对面的看到对方。

对于学生，尤其是九年义务教育阶段的学生。他们的自制力是非常有限的。当他们拿着手机或者电脑在线上学习时。由于自制力的原因，大多数情况下效果比较差。除了极少一部分自制力非常好的同学学习效果还可以。

这样一来，整体的学习效果大打折扣。就以疫情期间停课不停学来说。许多学生的学习成绩都有相应的下滑。事实已经说明问题。

线上教育，将来应该会发展的比较好，这是趋势。但是，想要彻底取代线下教育，我觉得暂时还不太可能。不过我认为两者可以相互补充，取长补短互，相促进。

我认为不会太成功。原因：一、对自觉的孩子还好，他们能够自律，能够约束住自己，认真听网课，但是对于不自觉的孩子，可能只是一个摆设，根本起不到作用；二、通过一个多月的线上教学，回到学校，测试结果非常不理想，即使是以前班里成绩非常好的，在线上课时讲的内容，他们也学的不好。总之，我认为还是面授教学效果比较好。

初中毕业生学什么 技术有前途？

谢邀！本人看来，还是去学习电脑和计算机专业知识有前景！未来世界离不开互联网，也就是离不开电脑，更离不开计算机专业。眼光要放长远一点，不要在乎眼前的小利，而要从长远早做打算。为自己以后的路打下基础，这才是重点。祝你一路顺风！

俗话说‘‘一技在手，前途无忧’’，拥有一门专业过硬的技术，就等于拥有了在职场中行走的‘‘通行证’’。初中毕业生年纪普遍偏小，选择学校学技术是非常明智的选择。但是，学习什么专业有前途呢？

1.学厨师。民以食为天，现在各大新兴餐饮连锁店面不断涌现，厨师人才缺口很大，厨师行业倍受青睐，而且厨师的工资也还可观。

2.学汽修。随着汽车保有量增加，现在需要大量专业性汽修人才。要选择好学校，选好了学校等于成功了一半。

3.学电脑。现在是互联网+时代，学好了电脑可以开淘宝店，快递店等。注意学校是电脑技能培训学校。

以上几种职业都要看自己喜欢什么，只要尽自己努力，根据自己的兴趣坚定选择，全力以赴，每个人的未来都注定不会平庸。

学什么都好，就是别放弃学习，人生的路太长，你知道自己以后会走什么路？所以学习不能断，在该学习的年纪学习，才能在以后该享受的时候享受，趁年纪小一定要学习，一定要学习，一定要学习，（重要的事情说三遍）。接下来说说学什么好？世界之大，五花八门，多看看新闻，听听广播，聊聊八卦，然后从万千星辉里挑一两门自己感兴趣的，用心学下去，年纪小，肯定会很快发现自己更擅长哪个，那就一门心思的钻过去，努力学到底，战胜它。

谢悟空邀答！

问:初中毕业生学什么技术有前途？

一个人在学技术之前有两种指导思想，一种是寻热门去学，一种是凭兴趣去学，寻热门的是业有前途，凭兴趣的是人有前途。业有前途的，你学的兴趣不高，很难成为行业高手，你总在随大流中，但日子很安稳。人图前途的，你学技术兴致勃勃，对你一点就通，业虽不红火，但你技术纯青，你既可立业，也可创业，生活在自己。应该说技能养生，学技术都有前途，关键在于你如何选择。

我认为初中水平的人学一门技术非常重要，但比技术更重要的是心态，因为这是一个知识决定品位的时代，很多初中生差的不是天赋，而是身份，但有的初中生偏不信这个邪，想凭能力去与身份高的高学者较劲，去一拼高低，这就是心态没摆正的表现。要知道，学历也是人家吃苦获得的，也许你没吃学习的苦有原因，但你既然在学习上没吃别人那种苦，那么注定你在社会上一定会比别人吃的苦多，这是苦尽甘来法则。上天是公平的，人生路没有捷径去走，选择宽阔的路你要翻山，选择崎岖的路你要拐弯，没有快车道让你直达目的地。

不仅初中生，凡文凭没达标者，都要在社会上作好吃苦的准备，社会上既需要劳心者，也需要劳力者，你既然没拿到加入劳心者队伍的权利证明，那你就得在劳力者的岗位上尽职尽责。所以，初中生去学技术，你一定要摆正自己的位置去学，这样你才能找到适合的岗位，学技术必须扎扎实实，技术的前途要注重，你操持技术的实战能力更要注重。