益智玩具的作用是什么教案,益智玩具的目的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智玩具的作用是什么教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍益智玩具的作用是什么教案的解答，让我们一起看看吧。中班科学玻璃杯教案...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智玩具的作用是什么教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍益智玩具的作用是什么教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班科学玻璃杯教案？
2. 幼儿园教育教学工作重点？
3. 小学老师尤其是一二年级就进行布置大量题海的教育方法正确吗？

中班科学玻璃杯教案？

1 是必要的。
2 因为科学玻璃杯是一种常用的实验器材，通过教授科学玻璃杯的使用方法，可以让中班幼儿感知物品的重量、形状、大小等特征，掌握科学实验的基本方法，提高观察能力和动手能力。
3 在教授科学玻璃杯的同时，还可以引导幼儿做简单的水的物理实验、观察水的表面张力等现象，让幼儿在体验中学习，促进幼儿的智力发展和思维能力提高。

．喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。

2．尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。

3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的玻璃瓶。

活动准备：

幼儿园教育教学工作重点？

一、教育工作重点

1、开拓幼儿思维，开发幼儿智力。

2、关注幼儿情绪，注重动作发展及协调性的培养，这个阶段也是培养孩子自主独立性的好时期。

3、 根据学生差异、兴趣爱好和需求，进行同质或异质编组。同质，有利教师重点辅导，是每个学生获得成功：异质，有利于同学相互帮助，有利于合作精神的培养，并可在教案的制定上体现出不同分组和不同要求的特点。

二、工作任务及目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

小学老师尤其是一二年级就进行布置大量题海的教育方***确吗？

我对这个问题持一分为二的态度。首先说大多数人以及提问者自己普遍持反对态度的，诚然不能搞题海战术，加重学业辅导，摧残孩子学习兴趣。

同时，我们也要看到有益的一面。一二年级学生小，容易遗忘，不管是知识还是技能都需要巩固，才能掌握，所以巩固练习有其积极作用，不要忽视，甚至完全排斥。从教学经历和经验看，给学生足够的练习，能够快速提升孩子学业成绩。

作为一名教师强烈反对小学尤其是一、二年级运用题海战术训练学生！看到有些人，甚至是教师竟然同意、赞赏这种题海战术教学法，我很惊愕。还讲不讲教学艺术？还懂不懂教育规律？

诚然，巩固知识、掌握技能离不开做题，甚至必须做一定量的习题，但并不是只有题海战术才能学会知识，而且题海战术更不是最好的学习方法。作为教师理应不断研讨教学方法，遵循教育教学规律，***用灵活先进的教育教学方法，提高教学效率，而不是累死学生。

题海战术对小学一、二年级的坏处

打击小学生的学习积极性，扼杀学习兴趣，影响身体健康。

小学一、二年级学生只有6、7岁，刚刚步入小学，学习对于他们才刚刚开始，题海战术对他们将会产生不可挽回的后果，影响今后甚至一生的学习。如此小的孩子面对大量的重复的机械的毫无创意的作业，必定产生倦怠、厌烦、恐惧的情绪，影响孩子的身心健康，挫败学习得积极性，扼杀学习的兴趣。

我有一个同事就用用题海战术，给一、二年级小学生布置的作业形式单调乏味，重复抄写，数量大得吓人。她给学生布置学业是论篇的，一个字或一个字母写一篇，一晚上就写7、8篇，小学生写得又慢，写几个小时，写着写着就睡着了。如果一个字写错了，一篇字都错了，写得越多错越多。

精讲、巧练才是正道

要根据小学尤其一、二年级学生的年龄特点，要精讲巧练，科学训练。

教学有法，教无定法。教师要根据小学生的年龄特点，***取灵活的教法，达到事半功倍的效果。根据教育学和心理学理论，小学生有意注意偏弱，无意注意偏强，集中注意时间短，喜欢形象记忆。教师指导学生训练，要根据这些年龄生理特征来确定训练方法、训练内容、数量多少、设计练习类型等。可设计益智游戏、动手操作、等活动，在让学生在玩中学，学中玩。

喜欢用题海训练小学生的教师不是优秀教师。题海战术对于初高中学生尚可，不适合小学尤其一、二年级，习题数量要恰到好处，不是越多越好。

学生训练，要创新设计，力求形式新颖，能调动学习兴趣，开发学生智力，杜绝累“死”学生。

小学老师尤其是一二年级就进行布置大量题海的教育方法肯定是不正确的。

一、国家教育部明文规定是小学一二年级不留书面作业的。小学生必须保证有十个小时的睡眠时间，一般老师都是布置读书、背诵的内容为主，也会布置让家长出题检测、报写听写的作业，一般不超过20分钟。

二、学校是按规定开足开齐小学一二年级的课程的。学校是严格按照国家教育部和省教育厅的要求开齐开足课程的，由于小学一二年级语文课有8节，数学课只有三节，一些老师可能由于课堂教学进度没抓紧，加上授课时间的紧张，就导致课堂作业要留置到家庭完成，这也是可以理解的，只是不要经常这样。

三、教师是要按照相关规定实施好一二年级的课程标准的。对于一二年级的老师来说，大家都是能意识到小学一二年级不留书面作业的，是按照课程标准和授课时间来完成教学内容的。但由于一二年级的学生的学习注意力持续时间较短，容易分神和开小差，教师们一定要不断运用教学技巧和教学手段来吸引他们的注意力和学习兴趣，让他们在课堂四十分钟里完成学习任务，不能完成的话，这节课堂教学活动是不成功的，必需要在课后进行教学反思，总结经验，拟定今后的解决措施，提高今后的课堂教学效益。

四、教师是可以布置除书面作业外学习活动的。一二年级的老师在教学中要学生完成的作业一般都会在课堂上完成。那么，在课外就会布置一些相关的操作实践活动、亲子阅读活动、学习唱歌跳舞表演活动等孩子比较感兴趣的课余训练作业，可以提高一二年级的学习兴趣，缓解在学校由于学习紧张造成过重的心理压力，调整好心态，才能以饱满的精神状态再次投入到下一天的学习中去。

总之，一二年级的老师布置大量的题海的教育方法是不正确的。俗话说：“再好的肥草也有廋牛”。鉴于一二年级的学生在课堂上完成作业所需的时间不同，也许其他同学的作业都已在课堂上完成了，仍有一小部分的学生不能在课堂上完成作业的，这就导致要带回去完成的了。

我是@暖阳鸽，希望我的回答能帮助到你。关注我，可以看到更多的教育教学的内容。

#教育那些事##我要上头条#

到此，以上就是小编对于益智玩具的作用是什么教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智玩具的作用是什么教案的3点解答对大家有用。