益智积木乐高玩具车教案,乐高积木汽车教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智积木乐高玩具车教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍益智积木乐高玩具车教案的解答，让我们一起看看吧。乐高移动城堡教案？乐高...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智积木乐高玩具车教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍益智积木乐高玩具车教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 乐高移动城堡教案？
2. 乐高七星瓢虫教案？
3. 乐高风车教案怎么导入？
4. 7周岁的孩子注意力集中不起来，做作业拖拉，家长该怎么办？

乐高移动城堡教案？

　1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

　　2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。

　　3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。

活动难重点

　　1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

　　2、难点：设计出未来的幼儿园。

活动准备

　　1、多媒体课件。

乐高七星瓢虫教案？

1 有相关教案可供参考2 乐高七星瓢虫是一种流行的玩具，可以在幼儿园和小学课堂中使用。
目前已经有多份教案供老师和家长参考，这些教案包括乐高七星瓢虫的组装方法、游戏规则、教育意义等内容，可以帮助孩子们更好地理解和喜欢这个玩具，同时也能提高他们的动手能力和逻辑思维能力。
3 对于想要了解更多关于乐高七星瓢虫的课程建议和教学方法的教师和家长，可以在各大教育网站和社交平台上寻找更多相关的***和讨论。
同时也可以根据不同学生的年龄和特点，适时调整教学策略，提高教学效果。

画上一个圆，通过圆心画一条竖线（为七星瓢虫的两翅，）在上边中间一个黑点，周围画六个黑点，在圆前方画一弧线，在上方画两凸起的眼睛，画二条触须，在圆两边各画三条撇折线〈为瓢虫腿，把瓢出染成红色，好了。

关于这个问题，教学目标：

1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。

2. 学会按照说明书组装乐高七星瓢虫。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学重点：

1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。

2. 学会按照说明书组装乐高七星瓢虫。

教学难点：

1. 学生对乐高七星瓢虫的组成和特点的理解。

2. 学生在组装过程中需要注意的细节。

乐高风车教案怎么导入？

1.提问，小朋友周末和爸爸妈妈都去哪里玩啊？

2.游乐场里都有什么***项目？

3.小朋友有没有见过风车？知道它长什么样子么？哪位小朋友来介绍一下

4.那今天我们一起来搭建风车

5.介绍器材

7周岁的孩子注意力集中不起来，做作业拖拉，家长该怎么办？

也为曾因为这个问题咨询过一位园长，她有比较丰富的教学经验，也是两个孩子的妈妈，并一直在育儿路上学习。

所以当我问这个问题的时候，她居然问我，孩子是什么血型的？当得知我家孩子是o型血后，语重心长地对我说，这个血型的孩子真的很容易被外界干扰，注意力也不会有b型血的孩子那么集中。作为家长，我们只能接受。

但难道就放任孩子吗？当然不！既然我们没有办法改变孩子的这种本性，但又希望孩子能够学习好，最有效的方法就是培养孩子的责任感，对于学习的责任感。一个有责任感的孩子，尤其在学习上，一定能够控制住自己，让自己更加专注于学习的。

所以，我建议与其去寻找方法让孩子培养孩子的注意力，培养孩子的定力，培养孩子好好做作业，不如培养孩子的责任心，对学习的责任心！

我作为一个从事小学教育12年的老师，去学生家进行家家访。遇到最多的场景就是：“小孩妈妈一见到就拉着我：老师，孩子平时很听话。一做作业就磨磨蹭蹭，不认真啊！以前我很温柔的，现在都变得很凶……孩子在一旁不禁笑了。”

小学生做作业拖拉，是每一个陪读妈妈的心伤。要想解决这个问题，就必须把学生、家长、老师联合起来，寻求解决问题的良方。

一、从家长入手找根源。

在平时的相处，我发现某些学生除了做事磨蹭外，智力正常，追其原因在家长。通过家访得知由于父母工作较忙，孩子平时都由爷爷奶奶带，老人家的溺爱导致孩子“饭来张口， 衣来伸手”，正是这种隔代的溺爱，使孩子养成家长不在身边不认真做作业的拖拉习惯。

于是我一般和学生的爷爷奶奶约定好：第一，取消陪读。第二、孩子放学回家后吃水果喝水，休息10分钟左右开始做作业。保证作业期间不打扰他，做完先自己检查。第三，平时在家要教会孩子自己的事情自己做，力所能及的家务要学会当小帮手。通过爷爷的配合训练，我发现孩子做作业磨蹭的现象明显改观。

二、从学生入手培养习惯。

1. 用心设计课堂，重难点再三强调。在教学设计时，针对本班同学的学情，尽量让自己的课堂显得条理清晰，重点难点突出。结合本班实际，讲到重点时，注意语速和语调，利用板书把重点难点用红色粉笔圈一下，通过音，形吸引他们的注意力。
2. 时刻关注孩子，及时提醒。当发现孩子走神时，我经常先用眼神提醒，有时提醒一下隔壁的孩子：“某某同学上课真认真。”这样一对比，孩子注意力就及时拉回来，又不损害他的自尊。
3. 勤检查，及时补救这些孩子的知识漏洞。在平时的课堂上、做作业的过程中，多检查、多督促，发现他们不会的地方及时讲解，为他们查漏补缺；及时补救，解决他们学习中的困难。

三、家校合作，促使拖拉行为转变。

老师和家长要多联系，争取互相理解和支持。家长要多关注班群，及时了解孩子作业内容，便于督促完成，这对纠正孩子作业拖拉习惯也是有好处的。孩子作业拖拉的习惯并非一日之寒，家长需要耐心指导，要善于发现孩子每一天的进步，及时激励孩子。

看到有些答主将解决方法重点引向“培养孩子注意力”，苏强认为方向错了。

一、“孩子注意力不集中”是伪结论，是我们大人按主观感受给孩子的主观臆断。

孩子是通过探索发现-成功体验-再探索……这样的过程来认知和学习。如，孩子玩游戏玩手机注意力很集中，是吧？也学得很高效，是吧？因为那符合“探索发现-成功体验_再探索……”的过程。

二、家长对“课后作业”的认识是错误的

课后作业目的是帮学生查漏补缺的，即通过作业知道哪些知识点掌握了、到什么程度了，哪些知识点没掌握……再如何补回来。

不知是不是作业老师打分的原因（速强认为只打分数，缺少点评的作业评价是不足的），很多家长将作业对错与考试成绩等同起来了，看到做错了就着急，就来情绪。结果让“陪孩子做作业”成了浓烟滚滚的战场。

三、孩子“注意力不集中”，作业拖拉，近玩边做……

7岁孩子有这些现象太正常了，说明孩子对作业或家长辅导方式没有兴趣甚至反感。

家长要做不是将完成作业当成天大的事，硬着头皮做对做完。这样，双方的体验都不好，一次二次……多次后，家长烦不胜烦不说，还造成孩子厌学甚至不想去学校。

四、反思及建议

1、家长不可能陪孩子完成从小学到高中的作业，做作业是学生的事。而引发孩子的学习兴趣、激发孩子的内在动力，才是我们大人包括老师和家长要做的。

2、家长以其硬着头皮，吃力不讨好陪孩子做作业，不如花这样的时间，比较系统地学习怎么做孩子的引导者，了解孩子的思维特点，学会认同孩子的感受并管理自己的情绪，知道如何鼓励孩子让孩子积累成功体验，将学习变得有趣……等等。

扪心自问，为工作为事业，我们花了多长时间和精力学习？而为了孩子的教育，自己又花了多少时间和精力去学习？不是天生就可成为好父母的！如果家长没耐心去系统学习自己应学应掌握的孩子教育知识，自己是不是那个“注意力不集中”不做成功课不完成作业的孩子？

1.要培养孩子的条理性

其实做事不分轻重缓急、无条理，跟家庭生活环境有很大的关系，和家庭教育也有很大的关系， 只要家长在日常生活中仔细观察，改变教育孩子的方法，孩子的这种坏习惯是可以改正过来 的。

2.要让孩子学会有***的做事

日常生活 中， 家长 可以 从小 事 做起， 比如 周末 的 时候 可以 鼓励 孩子 做 一个 ***期 ***， 如今 天 什么时候 收拾 书桌、 什么时候 做 作业、 什么时候 洗 衣服 等。

等 孩子 在这 些 简单 的 事情 上 慢慢 有了 ***性 时， 家长 再 引导 孩子 做 一些 相对 比较 困难 的 事情。 在 这个 过程中， 家长 要有 耐性， 因为 做事 的 条理 性 并不是 一朝一夕 就能养成 的， 它 需要 长时 间的 锻炼 才能 慢慢 养成。

3.必要时进行适当的惩罚

到此，以上就是小编对于益智积木乐高玩具车教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智积木乐高玩具车教案的4点解答对大家有用。