手工益智玩具大班数学教案,手工益智玩具大班数学教案及反思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工益智玩具大班数学教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手工益智玩具大班数学教案的解答，让我们一起看看吧。大班数学小羊盖房教...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工益智玩具大班数学教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手工益智玩具大班数学教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班数学小羊盖房教案？
2. 幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？
3. 《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？

大班数学小羊盖房教案？

以下是一个适用于大班数学课的教案示例，主题是“小羊盖房”：

**教案主题：小羊盖房**

**教学目标：**

1. 让幼儿通过游戏认识不同形状和颜色的积木。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 引导幼儿合作、分享和沟通。

**教学准备：**

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的***都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？

目标:1、 复习9的分解与组合。2、 通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。一、 开始部分。1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。二、学习10的分解和组成。1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。三、整理插板。将所用的小棋摆在插板上，幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后，整理后交于教师检查，结束。这个是10的分解和组合。，你看看能不能改成15的

到此，以上就是小编对于手工益智玩具大班数学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于手工益智玩具大班数学教案的3点解答对大家有用。