玩具模型鹅,玩具鹅图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩具模型鹅的问题，于是小编就整理了2个相关介绍玩具模型鹅的解答，让我们一起看看吧。有哪些搞笑的图画推荐？如何看待洛阳乡村教师把大...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩具模型鹅的问题，于是小编就整理了2个相关介绍玩具模型鹅的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些搞笑的图画推荐？
2. 如何看待洛阳乡村教师把大鹅带进教室，给孩子们上课？

有哪些搞笑的图画推荐？

嘿嘿，既然是搞笑图片，那我这里有很多啊，专业搞笑从未失手！亮图吧

大妈是来迷惑对手的！

听话，不能随便拿人家东西！

有时候帅过三秒真的好难！

街头尬舞从未遇到敌手！

老板，给我把这个竹签子再烤一下可以吗？

干啥呢，这就是空气刘海吗？

只要我抽的够快，烟就伤害不到我！

小伙子走路注意看脚下啊！

奥拉夫大战亚索！

每日一沙雕，笑出好腹肌！大家好，我是大寒！

今天，我们就来盘点一下那些超级逗人的搞笑段子和沙雕图片吧！

我家住三楼，今天看到一楼搬来一个女孩子，长得十分清纯。我灵机一动，把家里极路由的无线密码改为：1F的女孩我喜欢你。后来听说她和二楼的一个小伙子谈恋爱了。呵呵，感觉不会再爱了。

闺蜜的手机***是婴儿哭的声音。

某天，这老妹在公司上厕所便秘，许久出不来。

痛不欲生的她一声大吼，这个时候手机***忽然应声响起……

然后，这姐们就出名了。。。

不管你是以什么样的心态来到这里，我们都会让你开开心心的笑着回去！下面就分享一下4个搞笑的图画

一条链上的两只鸡，一只不慎掉下窗外面，就会看到如下画面：你抓紧了，我一定会救你上去的！

当鳄鱼大摇大摆的走在公路上，我是否考虑要不要提醒他一下:大哥，你走错路了，这不属于你啊！

开车的司机在吃汉堡，不料被长颈鹿看见，于是就有了这一幕::哥们，你一定是惹到它了，不然他不会对你这样的！

一哥们发现自己没带锁，于是就有下面一幅图：哥们，你牛逼了，这样的车门锁，我是第一次见！

如何看待洛阳乡村教师把大鹅带进教室，给孩子们上课？

首先，对这种教育方式是认同的。孩子们如果没见过鲜活的实例，光是凭借想象去写作，那写出来的东西就是没有生命力的。在国外，有的学校就是牵着狗进课堂，就是为了让学生体验怎么和狗相处，怎么能不被咬到。这种案例式教学对学生来讲，印象是最深刻的，可以记一辈子。

其次，目前的叫教学方式是否可以进一步优化？可以变得更加丰富多彩，而不是传统的填鸭式，说教式，可以更多的走出去，体验式教学？理论结合实践比较好。

再次，有可能的话，城市里的学校可以和农村的学校形成联动，城市学生多到农村体验，也感受下农村的生活气息和氛围，不能只躲在温室里面。

这“大白鹅”进了课堂？！

看到消息，先是心下惊异，啥情况啊？看过消息，不由为李粉玲老师打call，心下思虑万千：既担忧我们农村教育的清苦，亦为孩子们有李老师这样的良师欣慰。中国教育，“教”，从来不是问题，缺的是“育”，而李老师白鹅进课堂，是在“育”上下功夫啊。

这则视频发生在洛阳偃师市高龙镇半个寨村小学一年级的课堂上，当天，有着29年教龄的语文老师李粉玲将自家养的大鹅带进课堂，一进教室，孩子们立马围在了白鹅四周，虽则在平时也见过满大街跑的白鹅，但孩子们怎么也不会想到白鹅进教室，所以几位胆大的孩子伸手去摸白鹅，此时的白鹅也配合孩子们安静的站着，任由孩子们摸个遍。

李老师说，白鹅是自己家养的，平日里也比较温顺，不拧人，进校前，专门给它洗了个澡。看到讲桌上的白鹅，孩子们不由吟诵起骆宾王的“咏鹅”，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”这次为什么带白鹅进课堂呢？李老师说，在平时的课堂上，看图说话对孩子们来说一直比较难，为了帮助孩子们突破这个瓶颈，多次组织实物课堂教学。讲到花草，李老师就会搬几盆花让孩子们观察，也曾带领孩子们到高铁沿线观察，就为感受高铁的速度，这次把白鹅从家中抱来，就是为了让孩子们真真切切的感受实物，准确表达自己的观点，同时，这种新颖的教学模式，更加提起孩子们的学习兴趣，使孩子们更积极主动地投入到学习中去，果不其然，一节语文课结束后，孩子们对白鹅的观察意犹未尽，都觉得没上够呢！

中国的教育改革，希望就在农村 ，就在农村教师，城市里已经没有能产生改革的土壤了，城市里有优秀的中学，有优秀的老师，优质的教育***，优质的生源，家长的期望，社会的期望，***的期望绑着老师，绑着学生，高考指挥棒指挥着你，***都恨高考，恨应试教育，父母天天骂学校作业那么多，功课那么多，可是，你能停下来吗？停不下来，老师和同学都停不下来，家长也停不下来，还不是多方打探关系把孩子送进去么？

看什么白鹅？耽误时间！作文范例使劲背吧！什么？到野外看高铁跑感受高铁速度,别去了，耽误学习，查资料去！……教育过程缺乏“春风化雨”缺乏“润物细无声”，有的只是机械的“填鸭”，机械的“刷题”。农村则不然，可能家长对成绩不像城市家长那么过于关注，反而，农村老师更可以展开“育”的东西，宁可进行的慢一些，等着学生的成长。多一些“育”，“化”，少一些“填鸭”，“速成”，则，中国教育幸甚，中华民族幸甚。

自古教无定法，适合学生的就是最好的方法，一切所谓的高效课堂都是浮云，是某些别有用心的人的谋利的手段，是某些领导图名的借口。最接地气的才是最好的，最有效的才是最好的，师生最喜欢的才是最好的。不需要堂而皇之的冠名，也不需要高大上的理论，大部分学生、老师都是普通人，不是神。

语文老师李粉玲把自家养的大白鹅带进了课堂，用最鲜活的事例、最接地气的教具为孩子们上了一节生动的语文课，我为她点赞。可能有的人认为把大鹅带进了教室，放上了讲台好象有点不太恰当。其实就跟我们上课把实验仪器、药品，还有生物上的动物活体带入教室上课是一会事。甚至比带上一只模型直观多了，孩子们的兴趣也上来了，学习的积极性也就提高了，达到事半功倍的效果。

作为从教者，不一定就要墨守成规，也不一定新型的，越现代化的东西就是好的。长期的教育战线上，也见到过一些类似的案例。比如有的老师上课时喜欢自掏腰包买一些水果、糖、或小玩具用于课堂作为表现出色学生的奖励，受陶行知先生的三颗糖的教育故事的影响，有人仿效之，个人不赞成这种做法。也有些老师或领导一味的追求创新和过份的强调现代化教育手段的应用，而摒弃传统教育手段，板书没有了，学生学习的过程变成了看电影的过程。我们不是强调现代化的东西就不好，传统的就好，而是要根据具体情况来看，两者相互取长补短，两者相结合才是最好的教育手段。

近期流感暴发，也有人置凝是不是传统的老师与学生面对面的模式会不会被告淘汰。可以肯定的说，短期内是不可能淘汰的，互联网发达的今天，也不可能***用一点带多面的互联网教学，学生的学习过程要有一个环境，要有一个氛围，甚至还要有一点强制性，而学校就正是解决这一问题而生的。

能够把真实的生活与书本知识结合起来，这才是最好的学习方式，我为这位乡村老师的做法点赞。

看到这个话题，我想起小学语文课本上的一个传统的课文：

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌，

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

很多小学生都会背诵这首古诗，那么，语文教师是怎样给孩子们讲解呢？

记得在七、八十年代，小学生的课本上只有古诗和简单的没有色彩的插图。课堂上教师讲课的方式是一手拿着书，一手拿着粉笔。老师照着书上的内容一字一句地讲解。可是一只鹅到底长得是什么样，我们这些城里的孩子猜来猜去，也弄不清楚。

到了九十年代，语文课本上开始有了彩色的配图，老师们上课都不拿书了，他们把教学的内容记在心里，有的老师在课堂上用彩色粉笔在黑板上画出一只大白鹅，重点画出白毛红掌、仰着脖子、向天高歌的神态，非常便于孩子们的理解。

到此，以上就是小编对于玩具模型鹅的问题就介绍到这了，希望介绍关于玩具模型鹅的2点解答对大家有用。