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摘要： 本文目录一览：1、小班科学活动《猜猜我是谁》教案2、猜猜我是谁游戏规则...

本文目录一览：

• 1、小班科学活动《猜猜我是谁》教案
• 2、猜猜我是谁游戏规则
• 3、猜猜我是谁的
• 4、幼儿园游戏教案猜猜我是谁
• 5、幼儿园中班游戏公开课猜猜我是谁教案
• 6、猜猜我是谁的安装小人的方法

小班科学活动《猜猜我是谁》教案

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：知识经验：会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》；已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。

活动准备：猜猜我是谁游戏图、卡片2 活动过程：（一） 引入活动 谜语：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他会永远跟着你。师：小朋友们，你们来猜一猜他是谁啊？幼：影子 师：对，是影子。

猜猜我是谁 活动目标 引导幼儿能根据声音、着装等局部特征猜测同班的名字。让幼儿在活动中增进与同伴之间的感情，感受愉快的情绪。

猜猜我是谁游戏规则

1、猜猜我是谁的游戏规则是：游戏者将小卡和大卡分别洗牌，将牌面朝下，以背面颜色区分，红色为24张，蓝色为24张，小卡大卡数量相同。两位游戏者抽取纸牌（大卡），由某一方开始提问，提问的答案只能是：是或者不是。

2、敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？我是你的好朋友。猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。游戏提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

3、活动小游戏节目：猜猜我是谁。规则：（1）、参加的人员分成两边。（2）、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。（3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。

4、猜猜我是谁的游戏规则 参加的人员分成两边，依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己，训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下，第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下。

猜猜我是谁的

“猜猜我是谁”可能是个游戏，也可能是个谜语。如果是游戏，那么你可以尝试这样“我觉得你是 [某个名字]，因为 [一些原因]。”例如，你可以说：“我觉得你是我的朋友小明，因为你的语气听起来很像他。

我们之前好像见过，相逢即是缘，能交个朋友不？如果是浪漫点的：你想让我是谁我就是谁，随你叫啦，开心就好。女朋友这么问的话：我是你轮回此生的伴侣。自信且幽默：我就是我，不一样的烟火。

猜猜我是谁的作文 篇1 一对黑宝石般的眼睛，一个微微翘起的小鼻子，一张红彤彤的小嘴巴，一头乌黑的长发，猜猜我是谁？如果还不知道的话，我就仔细给你介绍介绍吧！ 我的性格活泼、开朗，比较外向。在家里总是和爸爸妈妈一起蹦蹦跳跳。

第1篇 猜猜我是谁 我，一个平平凡凡的水果。你们来猜猜我是谁。我身着一套青绿色的衣服，我的形状是椭圆色的，人们用一根手指头都能把我给拿起了，可见我有多么轻了。在我的头上，还有一条长长的辫子。

猜猜我是谁作文1 我有一对弯弯的眉毛，眉毛下头镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下头长着一张樱桃般的小嘴。皮肤有点黑，人比较瘦。可是这个暑***我花了比较多的时间来锻炼身体，期望能把身体炼地棒棒的。

猜猜我是谁的游戏规则是：游戏者将小卡和大卡分别洗牌，将牌面朝下，以背面颜***分，红色为24张，蓝色为24张，小卡大卡数量相同。两位游戏者抽取纸牌（大卡），由某一方开始提问，提问的答案只能是：是或者不是。

幼儿园游戏教案猜猜我是谁

猜猜我是谁 规则：用布一个人的眼睛蒙住，然后一排同学站在他的面前，依次说出不超过七个字的话，让被蒙住眼睛的学生单凭声音来判断是谁。

在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。

活动准备：猜猜我是谁游戏图、卡片2 活动过程：（一） 引入活动 谜语：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他会永远跟着你。师：小朋友们，你们来猜一猜他是谁啊？幼：影子 师：对，是影子。

幼儿园中班游戏公开课猜猜我是谁教案

游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。

前面两个比较简单，幼儿都能猜得出是什么，所以直接是幼儿猜测，教师出示动物验证，并表扬，如果然是中班的孩子，会听，一下子就猜得出。）小结：每个小动物发出的声音可能都不一样，通过声音可以猜出是谁。

游戏“请你猜猜我是谁？” 一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。

活动前请家长与孩子观看动物世界等节目，调查幼儿对“奇妙的动物”的认识。活动课件及相关音乐。鱼缸里的小鱼、动物手偶40个。活动过程：律动：《动物模仿操》。

幼儿园教案：猜猜我是谁2 设计意图 皮影戏是我国古老的民间戏剧，通过光与影生动地表现出各种人物动画形象，深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物，喜欢模仿小动物的各种动作。

猜猜我是谁的安装小人的方法

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猜猜我是谁手工如下：将纸片两侧对角折叠。然后展开纸片在折叠成一个这样的三角形。将三角形一方的两个边往上对折。将折叠面背后的三角往后拉，并扣住。然后纸片对折。最后就得到一个好看的蝴蝶。

从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，我是吗？如果小组组员回答是，他还可以问第二个问题。

小班主题教案：猜猜我是谁？1 活动目标 能根据声音或着装猜出同伴的姓名。增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。发展幼儿思维和口语表达能力。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

犯罪分子先拨通你电话，让受害者“猜猜我是谁”，受害者往往碍于情面在自已的亲友中想猜测对方身份，此时犯罪分子顺势答应，并称近期要来莞看望受害人，为下一步***作好铺垫。

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