幼儿园毛绒玩具课程教案,幼儿园毛绒玩具课程教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园毛绒玩具课程教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园毛绒玩具课程教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案？
2. 家长该不该因辅导作业生气打骂孩子？

中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案？

《挠挠，痒痒，笑笑》反思 这次学校开展了全园优质课的评比活动，我也在家里反复思考上哪个科目，翻开教科书认真思量，决定挑战一下自己，原来老是上音乐课呀，英语课呀，这回想上科学课，其实科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的，于是就选了这个活动，叫挠挠，痒痒，笑笑。

听着课题就挺有意思的吧，没错，这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是不一样的，怕痒的感觉也是不一样的，小结出人类为什么会怕痒呢？然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们觉得特别痒，什么样的东西碰到我们的皮肤，我们觉得不太痒呢？整个活动还是挺好玩的，在游戏中孩子们就会懂得一些知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子，第一，我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的现象特别感兴趣，孩子们也基本能通过自己和同伴之间的互动来体验这种感觉，完全符合孩子们的认知和发展水平，第二，我觉得，我还是比较熟悉自己的孩子们，把握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展，孩子们都说的很好，说自己的手心最怕痒，自己的咯吱窝最怕痒，自己的腰和劲子最怕痒，说的很多，于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉不太一样，所以我们怕痒的身体部位也不一样，下一个活动就是让孩子们两两结伴互相轻轻地挠痒痒，观察一下孩子们不同的反应和表情，孩子们说怕痒的时候自己会发抖，会跑掉，会笑出声音来等等，看来孩子们观察的还是很仔细的。于是我们又有了新的问题了，那就是什么东西会让我们觉得特别痒呢？为了这个环节，我准备了很多东西，有衣服上的毛领，鸡毛，绒毛玩具等，还准备了一些积木，铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索，孩子们的兴趣特别高，试了这个又试那个，在过程中自己也总结出了什么最痒，什么不痒了，其实这个时候我应该做一个小结了，本想孩子们应该安静的听我小结，可是孩子们就象炸开了锅一样，哪还听我说呀，手里再也舍不得离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了，还有的孩子就拿起了积木来搭了，我的反应就是赶快收一收呀，就赶紧把这些篮子收起来了，匆匆做了一个小结。

家长该不该因辅导作业生气打骂孩子？

谢谢悟空邀请。

从题目上看，书生可以肯定的说，家长不应该打骂孩子！

因为把题主的题目分解一下，就是：家长在辅导作业的过程中生气，生气中打骂了孩子。

很显然，题主并没有说孩子做错了什么！

所以，书生肯定反对家长因生气，而把气撒到孩子身上的行为！

书生是支持打孩子的，比方象很多视频显示的，小孩子在马路上脱离家长乱跑，从而造成交通事故，结果是害人害己。

在这种危险区域，孩子不听话的时候，书生是支持***的，这个时候，你和孩子讲什么道理，等你说完了理，汽车早和孩子接触上了；

正确的做法，一是伸手拉住孩子，如果孩子还要想挣脱乱跑，就揍他！

可是，辅导作业不同于过马路，孩子听话或不听话，都不会马上产生危险后果；

所以，在辅导孩子作业的时候，就算孩子有错，也不应该打孩子；完全可以和孩子摆事实，讲道理；如果听不进话，只能说明之前的工作不到位，更需要学会和孩子沟通。

到此，以上就是小编对于幼儿园毛绒玩具课程教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园毛绒玩具课程教案的2点解答对大家有用。