益智区自制玩具中班走迷宫_中班自制迷宫教案

摘要： 本文目录一览：1、益智区投放材料有哪些2、幼儿园中班益智区活动方案5篇...

本文目录一览：

• 1、益智区投放材料有哪些
• 2、幼儿园中班益智区活动方案5篇
• 3、益智区是什么意思
• 4、益智区玩具有哪些呢?
• 5、中班益智小游戏教案
• 6、幼儿园益智区自制迷宫玩教具《萝卜迷宫》

益智区投放材料有哪些

1、幼儿园益智区应投放拼图拼板、积木、棋类玩具、彩色纸张画笔和故事书绘本等材料，以锻炼孩子们的策略思维、动手能力、创造力和语言能力。

2、科学类：放大镜、天平、尺子磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。

3、科学类。放大镜、天平、磁铁等工具和适宜于幼儿探索的材料。操作类。桌面积木、串珠、各种拼图及各种数学学具等。语言类。图书、录放机、故事磁带等。美工类。橡皮泥、胶水、剪子等制作材料。图书类。

幼儿园中班益智区活动方案5篇

1、中班益智区活动方案1 活动目标 在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。 在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

2、幼儿园益智游戏方案1 活动目标： 感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力。 能在一定的情景环境中积极愉快地活动，体验游戏的乐趣。

3、角色活动：用作动物园内鱼池的成品材料。 表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。 计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。

4、教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。

5、幼儿园中班趣味益智活动方案1 帮小熊按数取物 玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

益智区是什么意思

益智区是专门为儿童和青少年服务的一个区域，旨在通过游戏和其他智力活动，促进学习和成长。近年来，许多城市开始在各种场所创设益智区，如购物中心、公园、学校等。

益智区的教育功能主要帮助幼儿发现、了解，并展开探讨的区域，每种材料的不同，幼儿的操作方法不同，幼儿在活动过程中所获得知识经验也就不同。

人体科学领域。益智区就是投放一些能促进幼儿观察、比较、分折、推理、判断等启发幼儿思考的材料，供幼儿进行操作和游戏的区域，中班益智区属于人体科学领域，人体科学是研究人和人在客观环境中所处功能态的学问。

益智区玩具有哪些呢?

运动类：篮球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳绳、举重。***类：听音乐、看电影、绘画、写***、看书。冒险类：做弹弓玩、做木剑玩、做橡皮枪玩。返老还童类：积木、用***搭金字塔。

开发智力的玩具包括拼图、积木、智力游戏、迷宫等，详细介绍如下：拼图类玩具：拼图类玩具是培养孩子认知能力和空间想象力的经典选择。通过将碎片拼接在一起，孩子们可以锻炼手眼协调能力、逻辑思维和观察力。

诸葛锁，又叫八卦锁，是中国传统的益智玩具。适合4-5岁孩子玩的玩具，此阶段的孩子动手能力强，愿意思考。可促进大脑的发育，锻炼手指的灵活度。鲁班球，也是中国传统的益智玩具。

积木 3-6岁的孩子几乎人手一套积木，因为积木玩具让孩子通过动手搭建，有利于帮助孩子掌握形状，辨别空间方位，逐渐培养空间思维。

幼儿园游戏常用的玩具有很多，主要包括以下几种： 积木：包括各种形状的积木、塑料拼装玩具等，适合幼儿进行搭建、排列、组合等操作，培养他们的动手能力和空间感知能力。

中班益智小游戏教案

中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

中班益智游戏教案精选篇1 【设计意图】 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。

幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。

幼儿园中班益智游戏教案10 活动目标 激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 提高幼儿思维的敏捷性。

幼儿园益智区自制迷宫玩教具《萝卜迷宫》

幼儿园老师们需要[_a***_]卡纸、彩笔、剪刀等以备用。准备底纸大家可以选择一张漂亮的卡纸作为萝卜迷宫的底色，但是注意卡纸不要太大，A4或者A3便可。绘制萝卜待底纸准备好以后就可以在白色的卡纸上绘制萝卜的外形，纸条一定要清楚。

萝卜迷宫活动目标：提高幼儿观察、感知能力，培养幼儿独立思考的能力。操作要点：走迷宫根据萝卜边上的箭头（出发点与终点）去走迷宫。

⑥小动物找萝卜迷宫就完成啦！【图⑥】（3）玩法 道具：小动物找萝卜迷宫、强磁力扣、回形针 开始 游戏 ：①把3个小动物分别插入回形针中。【图①】②把带有回形针的小动物放在迷宫的入口处。

幼儿园大班教案《迷宫》1 活动目标： 通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力，复习巩固10以内的数字认读。 发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备： ⑴迷宫图，小老鼠的手偶。 ⑵1-10的数字卡片。