玩具益智珠算,益智玩具珠子
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需不需要给孩子报名珠心算课程,这个以后有什么用处?
我觉得没必要。
现在的孩子,负担已经够繁重了,这也学那也学,其实未必是一件好事情。
珠心算这些课程,好处是肯定有的,就看一个人能否消化。如何其他课程也很繁重,反而消化不了,适得其反。
在现今社会,普遍依赖于电子计算,古老的计算方法似乎已经落伍,除了能够增加一些个人的逻辑性,其实用处真的不大。毕竟上菜市场买个菜,也不会运用到二元一次方程,初中的数学知识,对于日常生活都绰绰有余了,实在没必要舍本逐末。
如果家长有意专门培养一个数学人才,并且子女也有这方面的天赋和兴趣,那是可以学习的。如果不是的话,我觉得真没必要。十几门科目,样样都想精通,家长望子成龙,想培育全才,除非真的子女是个神童,否则谁也承受不了这样的压力。
杂而不精,学问大忌。一个天生当拳王的材料,逼着他去学数学,就算有所成就,恐怕也是在刻板公式中痛苦一生吧。
我家孩子现在二年级了,就在前几天孩子放学回来跟我讲,数学老师布置完作业强调几名同学不许用珠心算做,现在学的是三位数竖式加减法。在一年级教20以内加减法时,也有过这种情况,学校老师讲的是凑十法,而学过珠心算的是用公式,脱口而出,老师很不喜欢。
珠心算只是在计算方面比较突出,是死的公式,而数学讲究的是思维逻辑,是活的应用,将复杂问题简单化,解决实际问题,所以不建议小朋友学,何况上小学后还让老师不喜欢,更不值得了哦!
不建议给孩子报珠心算。用处就是计算速度比别人快。
首先,珠心算的运算顺序与学校教的运算顺序是相反的。珠心算是从高位向低位算。学校是从低位数向高位数计算,也就是从右往左算。所以说学珠心算,会对孩子的运算思维造成影响。等上学在想改回来,很费劲。但是这两种运算顺序,不能说孰是孰非,只能说,跟与学校的运算顺序有冲突。
其次,要看孩子是否喜欢珠心算。学珠心算对于孩子来说很辛苦。如果孩子喜欢,自己感兴趣,那就学吧,能掌握一种快速计算的方法,也不错。反之如果孩子不喜欢,学起来很情绪化,那么就不要学,选一下孩子感兴趣的学习吧。
最后,学珠心算就是浪费孩子时间,浪费家长的精力。说珠心算可以锻炼孩子思维,锻炼手脑协调能力,但是还有很多不枯燥的方法呀。计算就三年级一起用的最多,三年级后,计算数量明显减少,要求的是计算准确率。三年级前,计算量大,竖式计算很多,但是如果学了珠心算后,在学竖式计算,那将是很艰难的一个过程,孩子真的非常难改正。
以上是孩子是否需要报名珠心算,及以后的用处。
这么说吧,珠心算绝对是逆天般的存在,尤其是考公务员的时候。
我曾经见过2个会珠心算的,一个是大学同学,一个是公务员考试的考友。
珠心算有什么用?
我描述一下:学了珠心算,最直接的用处就是数***算,不管多少位,不管有没有小数点,哪怕几十个数的加减乘除,从头看到尾,立马读出答案,比你按计算器都快。逆天不逆天?所以我还是推荐学一下的。
根据我同学的说法,他是小时候学的珠心算,学成以后,在他的大脑里,有个算盘,是不是很神奇?我们一开始都以为他是说笑呢,再厉害也不至于大脑里有个算盘啊,可是后来发生的一些事,让我们瞠目结舌。计算多个数目的加减法时候,他的大脑比计算器都好用。
看一下这个表格,他看一眼,不管横竖,直接报出答案。
珠心算,即珠算式心算。珠算,是以算盘为工具,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能透过脑细胞的滋长,将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里,这种活算盘的影像,称为"虚盘"。它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算,其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数,或自己看到计算题型,算者即能将答数脱口而出,或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
别的有利于大脑开发什么的,我就不说了,那个都很高科技。我就说我认识的那位公务员考友的说法。
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