益智玩具答题,益智玩具答题技巧

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智玩具答题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍益智玩具答题的解答，让我们一起看看吧。上课玩玩具的坏处？儿子上一年级学习100以...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智玩具答题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍益智玩具答题的解答，让我们一起看看吧。

1. 上课玩玩具的坏处？
2. 儿子上一年级学习100以内加减运算，想用扑克牌帮他练习，这是不是一个好办法？

上课玩玩具的坏处？

上上课玩玩具的坏处至少有10个，1.影响上课2.因为玩具打架3.同学羡慕，引起偷盗4.有些会伤人5.被没收了要请家长6.玩了玩具忘了上课7.被别人弄坏了都不知道8.因玩具被弄坏情绪低落影响听课9.被同学弄坏了从下课吵到上课，影响其他同学听课10.被你们一搞，老师也没心情上课了

上课玩玩具，首先就听不好课，注意力都集中在玩具上了，老师讲的课基本没啥印象，然后做题就会有困难，这样成绩就不好，自信心就会下降，然后就更加不爱学习，会把精力更用在玩上了，这样就进入一个恶性循环，时间越久，后果越严重，所以孩子这种不好的习惯家长一定要及时制止，不要给他带玩具，上课也让老师看着他点。

儿子上一年级学习100以内加减运算，想用扑克牌帮他练习，这是不是一个好办法？

挺好，和那个小方块字卡一样，孩子学习一般都不太听话，要挖掘孩子的学习兴趣，教育孩子对数字累加的记忆，一些积木，***牌都可以，让孩子都看看电视上少儿教育类型的节目，引导孩子去跟节目中小朋友学习，必要时给一些奖励，慢慢的孩子就学会了很多，在玩具中增加兴趣，在兴趣中促进学习。

***牌怎么练的？牌面只有一到十啊。我儿子100以内加减法手指算的哦，出错率为0。方法是老师教的，我研究了半天也没弄明白😊他是怎么算的。早期我用竖式算法都没能教会他，结果老师一出手直接就进化了。[呲牙][呲牙]
老师的教学方法规范也有效率，要相信老师，让老师补习一下吧。

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用***牌让孩子学习有利也有弊，它能提高孩子的计算能力，但不能当游戏玩，要在***游戏中培养孩子的数感，在玩中学习，有利于培养孩子的快速思维和准确思维，有利于激发孩子的学习兴趣，又有利于孩子学习好数学的信心，培养孩子的自主学习，终身学习的意识，起到了巨大的推进作用。但用***牌学习不能让孩子玩上瘾，这样就不好了。运用***牌学习要适度，这样才有助于帮助孩子的学习。谢谢！

你好，很荣幸能回答你的问题，我认为***上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老师和家长可根据需要，引导幼儿操作***，来玩数学游戏，数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，让幼儿玩得轻松，学得愉快

还可以用***牌教孩子学习数学中的归类知识。玩法介绍：一副牌拿出大小王。还剩余52张，同数字的有四张。大人和孩子一起把牌分组，可以分成13组。这个玩法很简单，可以让孩子了解牌的知识，在玩的过程中，家长可以有意识的给孩子讲解归类、牌的规律（牌的图形）。比如我家娃在玩的时候，就会问：为什么牌分黑色、红色？，为什么黑桃A，只有一个桃子？。孩子的问题真的是挺考验家长的智商的，在玩的同时用***牌来让孩子理解大小、多少的概念。玩法介绍：两人平均分牌，每人出一张牌，比出牌大小。每次大的先出，谁先出完，谁就赢。孩子可以通过牌上的数字来比较大小，如果孩子对数字不太理解。家长可以先让孩子数牌上的图形，通过图形个数的多少来比较大小。等孩子对数字熟练了，就可以通过数字比较大小了。等孩子有了大小、多少的概念，可以教孩子认识数学符号，比如大于号、小于号、等于号，顺便在做些数学题，孩子理解了，自然喜欢做题

到此，以上就是小编对于益智玩具答题的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智玩具答题的2点解答对大家有用。