回首益智玩具,益智玩具还原

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于回首益智玩具的问题，于是小编就整理了3个相关介绍回首益智玩具的解答，让我们一起看看吧。两岁的孩子到底该怎么养、怎么教？是不是她想...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于回首益智玩具的问题，于是小编就整理了3个相关介绍回首益智玩具的解答，让我们一起看看吧。

1. 两岁的孩子到底该怎么养、怎么教？是不是她想怎样就怎样？
2. 为什么有人说爱读书的女人最有气质？
3. 小时候以玩为主好不好？你怎么看？

两岁的孩子到底该怎么养、怎么教？是不是她想怎样就怎样？

我家孩子刚好也处在两岁这个阶段，不管什么事，都喜欢跟大人唱反调，我前阵子还跟朋友开玩笑感慨道，人们常说的两岁叛逆期都这么猛烈，青春期，不敢想象。

直到看到这本《你的两岁孩子》，作者【美】路易斯·埃姆斯、【美】弗兰西斯·伊尔克，突然豁然开朗了。

孩子的整个成长过程不是一帆风顺的，家里有孩子的家长可能都会体会到，孩子总是一段时间平稳，一段时间就特别费事。研究发现，孩子的成长过程是呈现出一种好坏交织、螺旋上升的发展趋势，如下图所示：

在这里提醒一点，如果你的孩子发展得比这个典型的时间表超前或者落后，拿并不能说明孩子有什么问题，这只是个体差异而已。

很多孩子，在大概两岁左右的时候，会逐渐变得懂事、温和，很多事情可以独立完成，不需要家人的帮助，喜欢探索和观察周围的世界，对世界充满好奇。

但是到了大概两岁半到三岁之间，会出现一个叛逆期，暴躁、倔强、情绪波动较大，具体表现有：

1 跟自己对着干。

这个阶段的孩子，有一个显著特征就是，他会违背自己的意愿，走上相反的极端，跟自己对着干。比如，本来很想做一件事，但是问他的话，他有说不。

我家二宝就两岁左右，这个时期的宝宝一定不要一切都随他去，他想怎样就怎样，这样的话性格一旦养成就很难改了，教育要小就得抓起来。两岁的宝宝有时候走路还磕跟头，话也刚会说，有的还说不全。所以这个时期的宝宝在教养上不能像对待大孩子一样。那么该怎么教育呢？

1、让他多接触新事物，锻炼其探知欲和思考能力。我家宝宝就是见到没见过的新东西，一定要翻来覆去研究个遍，如果大人强制不让碰，他会哭闹，反抗，所以这时候我们大人就不要阻止宝宝，让他尽情去探知（危险物品除外），因为他们对这个世界充满了好奇。

2、父母家人都要给宝宝做好榜样。这个时期的宝宝善于模仿，别人怎样，他就怎样有样学样。所以我们父母和家人的一言一行都在潜移默化的影响着孩子，大人一定要做好榜样。

3、锻炼其生活规律，必要时立规矩。这个时期的宝宝，还不太明白大人的大道理，但是一定要从小训练其生活作息规律，所谓的不成规矩不成方圆，从小树立规律观念。

4、两岁的宝宝经常大哭大闹，无理取闹，天不怕地不怕。有时候搞的大人情绪失控，对孩子大打脾气，这样是不好的，不利于宝宝的身心发展，要尽量控制自己的情绪，不对孩子大声吼叫，以免留下心理阴影。

两岁的孩子到底该怎么养、怎么教？是不是她想怎样就怎样？

这位朋友不问则以，一问惊人，三连问啊！那我就从我看到的、学来的还有亲身经历回答这个大问题吧。

宝宝这阶段肠胃消化、吸收功能得到了进一步发展，免疫力也有所提高，粮食、蔬菜、肉类等食物逐渐成为宝宝的主食。没有任何一种食物可以完全满足宝宝营养需要，所以，爸爸妈妈在喂养宝宝的过程中，一定要均衡饮食，保证饮食多样性。

一日三餐，每餐保证2种以上适宜的食物，比如早餐：配方奶、鸡蛋、包子。午餐：西红柿牛肉、炒西蓝花。晚餐：南瓜小米粥、鱼后者炒毛豆等。

另外上午和下午根据宝宝消化情况，可以再给他们吃点水果、无添加的小零食，但是要控制量，吃多容易影响正餐。

这一阶是宝段宝大脑和身体发育的关键期，如果营养不足或喂养不合理，会严重影响宝宝脑组织和身体的生长发育，从而影响宝宝的智力发育和生理发育。科学合理的辅食喂养是这阶段宝宝喂养的主要特点。

2岁宝宝学习能力变得越来越突出，专注力有明显增强。他们可以集中精力看电视、看图片、看绘本 、玩玩具、念儿歌、听故事了，所以爸爸妈妈可以趁机教他们认识并记住这些日常事务。

这时候的宝宝语言发展也到了一个爆发期，你会经常听到她在问：“这是什么”、“那是什么”，他对世界充满了好奇，心理装着十万个为什么，爸爸妈妈应该及时回应并准确回答。这样不仅可以鼓励宝宝继续怀有一颗好奇心，还可以趁机教会宝宝很多知识、做人的道理，为日后生活、学习打下基础。

当然不是，你这是放任自流。

家长对孩子的养育方式一般分三种:

第一种:严厉型。这类家长的掌控欲很强，希望孩子什么都按照自己安排的去做，一言不合就拉脸呵斥。

第二种:宠溺型。如果你说孩子想怎么样就怎么样，就属于这种教育方式了。孩子想干什么就要立马得到满足，不然就哭闹要挟。

这两种方式都不利于孩子的生长，第一种养育下的孩子，要么叛逆要么懦弱。第二种容易目中无人，即自私。其实还有第三条路可以走，即正面管教。

区别就是:既不羞辱孩子，也要尊重自己的感受。这里面的学问很大，你可以看一下《正面管教》这本书，也可以关注我的头号，后续分享都是与这本书有关的小学问。

为什么有人说爱读书的女人最有气质？

所谓气质，不可与长相等同，长相是天生的，浮于外部的；气质是后天培养的，它是一个人从内到外的人格魅力，这种人格魅力会渗透在人的言行举止、待人接物、个人修养等方面，具体表现为优雅得体、淡定从容；勇敢自信、尊重他人、善解人意等。

从女性的角度而言，女人的气质大致可以从穿着打扮、文化内涵、道德品质、社交礼仪四个方面体现出来，这些方面的知识都已经被前人形之于书本，女人们可以通过读书，在阅读中潜移默化获得。

曾经有人向男人们做过问卷调查，看女人的第一眼最先看哪里，结果绝大多数男性的回答都是看穿着打扮。

很多女性的穿着打扮知识来自于模仿，但是，这种模仿会受限于自己对穿着打扮的理解，也就是穿着打扮的知识。

大多数女人在穿着打扮方面的通病是：看别人穿什么好看，然后跟进。这种情形会产生两种可能，一是普通，因为流行就意味着大众性，意味着普通；二是东施效颦，因为每个人的皮肤、身材是不一样的。

所以，要想学会服饰搭配，让自己的穿着打扮优雅得体，可以多读一些书，我向来的主张是女性不仅要读文学书籍，也要读一些关于服饰、时尚方面的书籍，如《米娜》、《红绣》、《瑞丽》等。

这些服饰、时尚方面的书籍里有很多穿着打扮的知识，用心阅读、学习的女性可以从中获得穿着打扮的方法。毕竟，气质是形之于外的一种人格魅力。

有些女性穿着精致得体，但是不能与之交谈，一交谈就会让人大跌眼镜，对其感观大变。其原因主要在于这些女性的文化内涵不够，如果有人对她说“今晚的月色真美”，她会真的到处找月亮，或者还会煞有其事地回答：“嗯，今晚的月亮好大。”如果有人对她说“春风十里不如你”，她居然会无比开心。还有些甚至把“莘莘学子”读成“辛辛学子”，把“沮丧”读成“且丧”，在大庭广众之下闹笑话。

被人嘲笑文化知识不够修养的女性最多只能说漂亮，与气质无关。而且，很多读书不够，文化修养不足的女性心里会很虚，尤其是碰到一些有文化底蕴的重大场合时，她们自己会“怯”，无法淡定从容。

很多气质高华的女性看起来非常的雍容淡定，这种雍容淡定来自于她们的文化底蕴，在于她们开阔的眼界和不凡的见识，比如杨绛先生，比如董卿。

“爱读书的女人最有气质”的命题，以下三个视角助以辨析：

视角一：读书充实人的内在素养能量，而女人的气质是这种内在素养能量的外溢。气质不同于天生丽质的美貌。气质不是先天就有的，它是后天学习修炼的结果。读书是学习获取能量的极好途径。“黄金屋”、“颜如玉”自在书中。

一般而言，读书多从中获取的能量就多。女人通过读书的熏陶、感化、充实，逐步释放出品行高洁善良、仪态恬静得体、举止稳重端庄、谈吐温文尔雅、心理积极健康的过人气质。

视角二：气质是旁观者的视觉和思维反应，是爱读书的女人外溢的素养能量在他人脑海中留下的印象。这种印象带有一定的主观色彩，并有着一定的差异性。

一方面，“滤镜”不同——人们的经历、文化、喜好等的不同，使得在观察、感受同一事物时会有不同的滤镜效果。

另一方面，“化学反应”不同——气质不是女人的孤芳自赏、自我陶醉，而是一种人格魅力和吸引力，是“知音”的共鸣、共振。

因此，女人多读书，内在素养能量的多方面外溢，会得到更多的“懂”你的气质的认同。

视角三：爱读书，为女人塑造气质提供了可能，付诸实践的修炼则是不可或缺的条件，知行统一才能真正展现女人的气质。从逻辑上看，读书是女人气质的必要条件之一，缺少了不行，有了未必就行。

天下女人无不爱美，讲究气质。在一般人的观念里，只要通过保养、装扮等外在的方式就可以提升女性的魅力，甚至认为这就是全部。事实上，任何魅力女性，必定是内秀的。所谓容颜易老，精神永存！而读书，恰恰是提升内秀很好的办法。

腹有诗书气自华，相信是大家都认同的一句话！一个女人，更是每一个人，气质不仅仅是容颜的修饰，更是修养内涵的展现。

曾经有一个关于读书“有用论”的经典表述，读书就如吃饭，吃饭是物质食粮，让你的身体健康成长；而吃饭则是精神食粮，涵养着你的品行人格；人是铁饭是钢，人不能一天吃饭；同样，人不能不读书，不读书将会导致精神灵魂的消亡，如同行尸走肉一般。

清代学者梁章钜说：“人无书气，即为粗俗气，市井气，而不可列于士大夫之林。”读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝对不相同的。读书，增长了见识，开拓了视野…不断地补充着精神的贫瘠，也让你的灵魂丰富多彩，气质超凡脱俗！

爱读书的女人心胸开阔，遇事沉着冷静，不会心浮气躁。所以爱读书的女人有气质，是从心里自然生发的自信，从容得体不卑不亢。爱读书的女人，心怀家国，崇尚道德，不会为琐碎小事计较，宽厚待人。所以，女人当多读书，知行合一，做一个优雅欢快的人。

小时候以玩为主好不好？你怎么看？

玩要玩出水平，不能瞎玩！在很多家长眼里玩和学是对立的，学习就得痛苦吗？这样的认识其实是比较狭隘的！小时候玩和学可以很好地去结合，这取决于家庭对于孩子教育的理解不同。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！数学好是小时候玩出来的，这句话是有一定道理的。我们的家长普遍赶着孩子学，不太注重兴趣和自主思考能力培养，这样的学习并不深入。

为什么很多孩子不喜欢数学？不能输在起跑线上，从小就把孩子送各种班，孩子自主学习的能力其实会慢慢丧失，天生的好奇心在被消耗。

小学阶段孩子最好的老师是父母，多陪伴孩子一起玩益智游戏，设计亲子数学活动，一起课外阅读…… 。拿数学来讲，低年级以实物和图像认知为主，把孩子带入场景，积累日常数学经验，也是对于课内概念理解必须的认知过程。

数学学习的素材无处不在，无时不有！走进美妙的数学世界，需要家长去引导！

数学是逻辑学科，注重思考的过程，孩子搭建一个漂亮的立体图形，其实在构造自己的空间想象力；用七巧板拼出各式各样漂亮的图案，何尝不是创造的过程呢？行、列、宫之间体会数字推理的乐趣等等，这些都是在玩，但也在专注地思考和创造！

回想我们的童年，贫穷却快乐着，那是因为我们有苦中作乐的轻松[_a***_]，而非如今的孩子，学习压力山大，早早失去了童年的无忧无虑，有数据显示，青少年抑郁症患者逐年上升趋势。这就是我想说的。

到此，以上就是小编对于回首益智玩具的问题就介绍到这了，希望介绍关于回首益智玩具的3点解答对大家有用。