益智玩具课题,益智玩具课题研究报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智玩具课题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍益智玩具课题的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案？
2. 美术老师怎么样才能研发有意思的课题？

中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案？

《挠挠，痒痒，笑笑》反思 这次学校开展了全园优质课的评比活动，我也在家里反复思考上哪个科目，翻开教科书认真思量，决定挑战一下自己，原来老是上音乐课呀，英语课呀，这回想上科学课，其实科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的，于是就选了这个活动，叫挠挠，痒痒，笑笑。

听着课题就挺有意思的吧，没错，这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是不一样的，怕痒的感觉也是不一样的，小结出人类为什么会怕痒呢？然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们觉得特别痒，什么样的东西碰到我们的皮肤，我们觉得不太痒呢？整个活动还是挺好玩的，在游戏中孩子们就会懂得一些知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子，第一，我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的现象特别感兴趣，孩子们也基本能通过自己和同伴之间的互动来体验这种感觉，完全符合孩子们的认知和发展水平，第二，我觉得，我还是比较熟悉自己的孩子们，把握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展，孩子们都说的很好，说自己的手心最怕痒，自己的咯吱窝最怕痒，自己的腰和劲子最怕痒，说的很多，于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉不太一样，所以我们怕痒的身体部位也不一样，下一个活动就是让孩子们两两结伴互相轻轻地挠痒痒，观察一下孩子们不同的反应和表情，孩子们说怕痒的时候自己会发抖，会跑掉，会笑出声音来等等，看来孩子们观察的还是很仔细的。于是我们又有了新的问题了，那就是什么东西会让我们觉得特别痒呢？为了这个环节，我准备了很多东西，有衣服上的毛领，鸡毛，绒毛玩具等，还准备了一些积木，铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索，孩子们的兴趣特别高，试了这个又试那个，在过程中自己也总结出了什么最痒，什么不痒了，其实这个时候我应该做一个小结了，本想孩子们应该安静的听我小结，可是孩子们就象炸开了锅一样，哪还听我说呀，手里再也舍不得离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了，还有的孩子就拿起了积木来搭了，我的反应就是赶快收一收呀，就赶紧把这些篮子收起来了，匆匆做了一个小结。

美术老师怎么样才能研发有意思的课题？

您好，我是@吃土的猪001绘画手作 很荣幸能够回答您提出的问题。关于美术老师如何才能研发出有意思的课程，这个问题个人的一些见解如下：（关于少儿美术的课程研发）

1，说到研发课程，并不是一件容易的事。首先要保住底线：课程的主旨内容，你要输出一个什么知识范畴，必须符合受教人群的年龄，心理，操控能力等各方面的因素。越细致越全面越好。

2，在这一主线上添枝加叶，好的创意，合适的***材料，讲解文字材料的编纂，PPT多媒体课件等，知识涉及面要广，分门别类的设计出一套系统的课程体系。每一个课题都要细心筛选出几套方案。剩下的就是让时间来考验吧。

3，个人认为这是一门综合性极强的科学。担负着培养祖国未来小花朵的重要责任，这就是最重要的事情。少年强，则国强。

4，很有必要研究甚至攻读一下儿童心理学，因为成年人的思维模式无法和孩子们很好的同频。举个例子：小孩子基本上都有过拆玩具或物品的情节。家长们一般都会责怪孩子不珍惜玩具物品，这就是成年人的思维表现。我们不能用成年人的思维模式和标准去评判一个幼儿，换位思考一下，很容易理解。只有去研究幼儿的心理，理解和掌握各年龄阶段的幼儿心理特点。才能准确的研发出适合的课程。

以上都是个人分享，仅供参考。欢迎关注@吃土的猪001绘画手作 点赞，评论和分享。

有意思的课题需要你到孩子们中去寻找。作为美术老师就要了解孩子们的兴趣爱好。孩子们感兴趣的话题，他们中间流行看什么动画片，玩什么游戏，吃什么零食。他们学习生活中的趣事。也可以根据季节和节日的变化研发课程。引入一些新的材料丰富课堂教学。也可以引入新课程，比如沙画，水拓画等。也可以带孩子出去参观写生，这都是吸引孩子的课程

到此，以上就是小编对于益智玩具课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智玩具课题的2点解答对大家有用。