举着毛绒玩具,举着毛绒玩具的图片
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于举着毛绒玩具的问题,于是小编就整理了2个相关介绍举着毛绒玩具的解答,让我们一起看看吧。
为什么一些成年人还很喜欢抱着毛绒玩具?
不要喷!我个人认为这么大的人了还需要一个公仔可能跟小时候有关。小时候缺少安全感所以有公仔一直陪伴,长大了自然成了一种依恋!还有一种属于喜好,就是我看到就很喜欢性格问题!
谢邀
成年人喜欢毛绒玩具~心理学视角 属于依恋补偿……
毛绒玩具的属性特质~柔软 温暖 很像妈妈的怀抱;呆萌 可爱 可以做儿时玩伴的替代~
人的生理年龄与心理年龄 并不是完全同步的 如果在童年期 有心理缺失 在那个点上 即会有心理“停滞”…… 专业术语称之为“固着” ……
无意识滴玩玩玩具 很正常……
这个应该是你从小陪伴你的玩具吧,这个不能单纯称之为玩具,它其实是小时候你安全感的来源,你小时候可能生活环境可能不稳定,总有变化,所以你会一直需要一个持续的安全感的来源。
幼年情感依恋没有被满足,安全感不足的表现。我用一个心理学实验来说明这个现象:
美国心理学家哈利.哈洛曾用恒河猴做过这样一个实验:
他将刚出生的小猴子和猴妈妈及同类隔离开,结果他发现小猴子对盖在笼子地板上的绒布产生了极大的依恋。它们躺在上面,用自己的小爪子紧紧地抓着绒布,如果把绒布拿走的话,它们就会发脾气,这就像人类的婴儿喜欢破毯子和填充熊玩具。小猴子为什么喜欢这些毛巾呢?
哈洛又观察到,当他把奶瓶从小猴子的嘴边拿走的时候,猴宝宝只是吧唧吧唧嘴唇,或者用爪子擦去它们毛茸茸的下巴上滴落的奶水。但当哈洛把毛巾拿走的时候,猴宝宝就开始尖叫,在笼子里滚来滚去。哈洛对此产生了极其强烈的兴趣。哈洛用铁丝做了一个代母,它胸前有一个可以提供奶水的装置;然后,哈洛又用绒布做了一个代母。他写道:“一个是柔软、温暖的母亲,一个是有着无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲……”一开始,哈洛把一群恒河猴宝宝和两个代母关在笼子里,很快,令人惊讶的事情发生了。在几天之内,猴宝宝把对猴妈妈的依恋转向了用绒布做成的那个代母。由于绒布代母不能提供奶水,所以猴宝宝只在饥饿的时候,才到铁丝代母那里喝几口奶水,然后又跑回来紧紧抱住绒布代母。
恒河猴实验证明了只有母亲和孩子之间有亲密的接触,才能给孩子足够的安全感,儿童与依恋对象之间温暖、亲密的联系使儿童既得到生理上的满足,更体验到愉快的情感,这样是一个人正常成长的关键。
如何看待近期幼儿园公开课,有老师巧妙地用两个气球教小朋友擦屁屁?还有其他好方法吗?
我觉得这个公开课很好,教会了小朋友擦屁屁,值得肯定。现在的孩子由于家长照顾的比较好,很多上了小学还不会穿鞋,穿衣服,擦屁股。学会这个小技能,孩子也成长了,家长也解脱了,不用在他大便的时候就等着给他擦***了。尤其是在幼小衔接上,我觉得这个更好;上小学的时候老师就不会照顾你大小便了,也就是说擦屁屁必须自己独立完成。如果上小学之前还没有掌握,势必会给他在学校学习生活带来不便和不快乐。
估计是老师捆绑俩个气球做***,教小朋友怎么去擦。其实我觉得如果找一个大点的布娃娃会更好,然后在布娃娃屁屁上贴上个塑料纸,往上面涂点颜料***装便便,然后鼓励小朋友去示范,然后逐个练习。最好预备一些奖品,小贴纸之类的给与奖励。
上课时候,老师问:小朋友,你们谁会擦***?这时候一般的小朋友都会答道自己会擦。老师就接着说:我们这里有个小娃娃拉便便了,谁来帮他擦一擦。然后就拿出来布娃娃。如果没有人主动来,就要奖励了。加上鼓励就会有人来示范了。如果他不会擦或者擦的不好,趁机给小其他小朋友讲讲应该怎么擦。然后就安排每个小朋友都开始联系擦。练习完毕,还会告诉小朋友,以后拉完便便要自己擦屁屁吆。老师可以给家长信息,以后在家宝宝便便以后,让家长配合完成。
感谢小西的邀请!看到这位幼儿园老师用气球教孩子擦***的公开课,我都忍不住笑了。我想说这位老师太有想象力了!我们老师教育孩子的目标不也是如此吗?要有想象力!
帮助孩子学会自己擦***是孩子迈向独立的非常重要的一步。在幼儿园的教学当中,教孩子如何擦***是小班的健康领域的课程。从小班开始,成人就要开始慢慢的培养孩子的生活自理能力。擦***是孩子的需要掌握的一项生活技能。
教孩子擦***并不是一件非常容易的事情。因为孩子在家里一般都是由父母帮他们擦。孩子动作的灵活性也并不是很好,难以擦干净。所以很多读小班的孩子基本上都是由保育员来帮他们擦。让孩子自己学习擦***,需要反复练习。
在小班的健康领域课程里,有一节课是《擦***》,教师会以故事的方式引出主题。在有的教材中这样的故事:有一只老鼠来做客,大家给它吃饼干。后来发现小老鼠拉便便了,于是,教师边念儿歌边给孩子示范如何为小老鼠擦***。是站着擦还是蹲着擦?擦***的顺序是怎样的?擦完后要提醒孩子要洗手,注意卫生。还有一本绘本叫《擦***真简单》。这些形式都可以教会孩子如何擦***。
一般来说,教学形式以讲故事或做游戏为主。主要是为了引起孩子的兴趣。而这位幼儿园老师在公开课中用两个气球来演示,并让孩子来操作是非常生动有趣的,孩子们更容易理解接受。
现在在很多公开教学当中,有一些老师对工作非常有积极性,她们会对自己的课程做自己的设计和创新。还有一部分老师会在网上寻找一些现成的教学模式,参考别人的做法,而自己却很难有所创新。对这些有创新之举的老师,而且又能达到教育目的,取得良好的教学效果,我们应该予以肯定。
在幼儿园的教学形式当中,运用的最多的一般就是角色扮演、情景模拟、音乐游戏等等。教具用得多的就是头饰、手偶、实物等等。当孩子在认识一些植物、[_a***_]、水果时,老师会运用到一些食物来教学。但是这种以气球来代替人***的教学方法,是非常新颖的。
很有创意的做法,老师也是想象力很丰富哦。
除了用气球教孩子擦屁屁,也可以用育婴模型,毕竟那是小宝宝的模样,腿还可以活动,可以把模型弯曲成孩子真正上厕所的姿势,再引导孩子们如何擦屁屁,毕竟用气球做模型是站着擦,跟孩子们蹲着擦还是有区别的,有些手短的孩子,估计都还擦不到自己的小屁屁,这时候就需要老师和家长们引导孩子想办法擦到自己的小屁屁了。
育婴模型不仅可以拿来引导孩子如何擦屁屁,还可以引导孩子区分男生和女生,可以用作教孩子自己洗脸、穿衣穿裤子袜子等教学模具。
现在的孩子都比较受宠,衣来伸手饭来张口,许多本应该早点学会的生活技能迟迟得不到锻炼。
我一位亲戚家的孩子,父母外出打工,孩子留给奶奶照顾,也许是心疼孩子父母不在身边,这位奶奶是能自己做的就绝不让孩子动手,现在小姑娘十二岁即将小学毕业了,扫地、洗碗、洗衣服、收拾家务这些事从来没做过,奶奶的话就是“看书去,有奶奶在不用你做”,小姑娘一动手奶奶就抢着做了,导致孩子什么家务活都没有做过,自己的袜子鞋子也从来没有动手洗过,每天放学回家除了完成作业就是看电视、刷手机,等着奶奶端饭到桌上。
孩子被宠坏了,不仅导致孩子生活自理能力退化,而且对孩子今后的生活也会产生许多负面影响。
孩子到了一定年龄,该学的生活技能必须要学,该做的家务活必须得做,自己的衣服***自己要学会洗,自己的事尽量学会自己做。
有些孩子在家的时候,不管父母如何教导就是不认真学,但是到了幼儿园和小朋友在一起之后,抢着学、抢着做是常见的事,孩子在外人面前更喜欢表现,更加积极。
比如我家孩子,以前上厕所老是要妈妈陪着,自从见过一个小哥哥自己上厕所之后,每次蹲厕所,他就会主动说“妈妈你出去,记得把门关上哦”,便后主动冲水主动洗手。
孩子的模仿能力很强,有小伙伴一起学习他们会变得更加主动和积极,爸爸妈妈、爷爷奶奶也要做好引导,不能过于宠溺孩子,该教的还是要教,该做的必须让他们自己做。
到此,以上就是小编对于举着毛绒玩具的问题就介绍到这了,希望介绍关于举着毛绒玩具的2点解答对大家有用。
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