益智助长玩具,益智助长玩具图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智助长玩具的问题，于是小编就整理了2个相关介绍益智助长玩具的解答，让我们一起看看吧。孩子午睡后，我们要不要把她之前玩乱的玩具全...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智助长玩具的问题，于是小编就整理了2个相关介绍益智助长玩具的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子午睡后，我们要不要把她之前玩乱的玩具全部收纳归位呢？
2. 如何增长孩子的见识？

孩子午睡后，我们要不要把她之前玩乱的玩具全部收纳归位呢？

最好别这样，即使他不会收纳，也得让他自己学，我儿子也不爱收，但是也得自己收拾。
虽然有人说，到了一定年龄都会了，但是这种观点不对。
不应该在该学跑的年纪才刚刚学站立。

孩子午睡后，我们要不要把她之前玩乱的玩具全部收纳归位呢？

从这一点看，你应该是个特别整洁、干净的好妈妈，看不得太脏太乱。可是正像你说的，孩子睡醒后还是会去继续玩的，还是会整的很乱，你收起来也是白忙活一场。

所以你应该等到孩子真正玩完后，在和她或者让她自己收纳归位，培养孩子一个良好习惯，告诉她自己的事情要自己完成！

关于让孩子自己收纳玩具我在这里给你几个小妙招！

给孩子单独一片属于她独立玩耍的区域，然后在定制一个用来给她收纳玩具的柜子，柜子的高度可以根据孩子的身高决定，柜子可以分为一目了然的陈列式和增加神秘感的隐藏式两种方式来收纳玩具。

用这样的方式你可以告诉孩子，在哪里拿的玩具放回到哪里。不给她找借口的机会！

现在孩子的玩具五花八门，各种各样，家长可以先让孩子一开始就有必须分类的印象，然后家长先根据玩具的种类分类归纳好。告诉孩子玩具它原本就有属于它位置的秩序感。

家长可以用图画表示种类，给予她引导分类。也可以在收拾时，先放一个玩具让孩子做参考，让孩子根据参照物分门别类的收纳玩具。

父母是孩子的第一任老师，想要让孩子学会自己收纳玩具，首先家长自身要有收拾的习惯，要保持用完东西就归位的做法。给孩子先做好榜样。

最重要的是不要犯懒，觉得今天还不算乱明天再说，这样容易让你的孩子跟你学会拖延症，还有就是带着情绪收拾，给孩子一种很烦躁的感觉，那孩子一定不会主动收拾玩具。

我家也有一个四周的孩子，每天的场景基本和您说的相似。

曾经晚上的时候，我们去睡觉，他的玩具在外面放着，等第二天早晨起来之后，他看到玩具被动了，就会不高兴，也让我有过一些思考。

后来我摸透了孩子的心情。 孩子每次睡觉，基本都是大人哄劝着去睡的，他不舍的少玩儿一会儿，孩子是依依不舍的离开他的玩具的。

我在哄她入睡之前，都会建议把玩具送回家，让玩具也去休息一会儿！他有时候会配合一起去收玩具。

有时候就会给我说：妈妈，你这个那个别给我收，我就会按照他的意见去做。同时也告诉他，你看这些东西比较乱，一会儿呢，妈妈会收拾一下，打扫一下，他在睡前有过这样的提醒，醒来之后就不会矫情。

总之，作为大人，我们要理解孩子的心情，因为玩具和他是最亲密的伙伴，我们在动他的伙伴的时候，一定要给他打招呼，同时，能一起做就和他一起做。这样也能养成孩子整洁的习惯。

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孩子午睡之后要不要把他之前的玩的玩具都收纳归纳好？

感谢邀请，很高兴回答这个问题。

知道现在孩子有多大年龄，并且孩子玩的玩具大概都是什么类型的玩具。

孩子现在已经两岁或者是更大的年龄建议，在午睡之前留一点时间给孩子自己来收纳整理。

还有从小的时候就要培养孩子这种能力，玩完了玩具，让它归位到适当的位置。

小就培养这对于孩子的成长很有帮助，对于自己的家的整洁整齐也很有帮助。

孩子玩玩具都是有一定的随意性，但是玩完了之后告诉孩子哪些玩具都有它自己固定的位置，玩完了之后也要把它归纳到***的位置。

千万不要大人代替孩子做这项工作，第一，如果你代替孩子做了孩子并不会感激你，另外他们对于自己培养归纳的意思是没有任何帮助的。

培养孩子的归纳整理能力，首先可以从一些简单的物品开始，给孩子准备一些收纳的工具，并且告诉孩子，自己玩完了之后把这些玩具放到原来的位置。

不要怀疑孩子的能力，每次你都从哪个地方拿，然后玩完之后每次都让孩子回归到那个原位，两岁孩子逐渐就可以培养出这种辨识的能力了。

如何增长孩子的见识？

我是宝妈，关于如何增长孩子见识，分享一下我的经验。

学前阶段，天气适宜，多带宝宝进行户外活动，亲近大自然。我生活在哈尔滨，经常带他去松花江边看水流动，看船航行，看老爷爷们钓鱼；去太阳岛，看瀑布，看小松鼠，看游人野餐；去植物园，看各种树木，看各种花草，看园丁伯伯。

小学阶段，多带他去各类博物馆。哈尔滨市内的黑龙江省博物馆，革命烈士馆，北大荒历史博物馆，森林博物馆，七三一部队遗址博物馆，每个都去过不少于两次，第一次是带去的，第二次都是他主动要求去的。

多带孩子参加社会活动，环保卫士，万人徒步，纪念典礼等。

家庭经济条件允许，每年带他来次远途旅行。看看天安门和长城是否和书中一样雄伟，华山是否和古诗中一样敢于天齐，祖国最南边的三沙市到底有多远……

“见识”这个词包括的范围非常的广，我们从向个方面谈起。

　　　一、首先如果选择培养孩子阅读，高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。造纸、印刷、油墨技术出现以后，书就成为知识的传递媒介，你谈到的增长见识，其中就包括了让孩子先要增长知识，书是人类智慧的结晶，我们能从书中吸取大量的知识。但要读好书，读书可以开阔视野，增长知道。

　　　二、有条件的话多和孩子出去旅游，古人云“行万里路，读万卷书”。旅行的过程可以给孩子探索世界的机会，新的事物，会让孩子产生好奇，孩子对不知道的东西总会去想，去问，产生求知欲。旅行的过程也是培养孩子处理事物能力之一。三、多给孩子创造一些人际交往的机会，比如带他和同事，朋友联会，家庭聚餐。如果大的孩子，可以参加他自己的同学会，这样人与人在一起，可以交流，交流也是信息传递的过程，孩子可不不接触到来自不同的人，不同的角度的信息。

到此，以上就是小编对于益智助长玩具的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智助长玩具的2点解答对大家有用。