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幼小衔接数学需要准备什么?
要培养好孩子的数感,首要的就是让数字变得有意义。比如说,孩子想学习“1”是什么,最好的办法就是给他一个苹果,或给他一个橘子,告诉他现在手中的这一个玩具,数量是“1”。在有一个苹果的基础上再加一个苹果,这里的数量是“2”。通过日常的生活经验就可以积累起一些数学上的概念。例如,大和小,多和少,远和近,高和矮前和后。
“我们家住在4楼,那5楼是不是比4楼更高一点?水果店有那么多香蕉,我们是要多的那一串,还是少的那一串?我们要去楼下的商店买东西,是去近的那家小店,还是去远一点的超市?”
这些对话让数学成为孩子日常生活中不可缺少的一部分。因为孩子在这个阶段,是用感受,而不是用逻辑来思考这个世界。
(2)培养孩子数感,要让孩子在生活中体验数学
数感的建立都需要从具体到抽象的过程,数学学习离不开在孩子脑中建构出一个真实的形象。与其让孩子用抽象的算式来表达“?+?=10”,不如和他做游戏。给他任意几个积木块,如果给他的数量是5,让他再从其他积木那里再加几个,加一个,就往后数一位,直到组成10为止。
通过不断的实体物品操作,图像演练之后,才能够理解数量变化的规律,还可以推导出其他的方法。慢慢的孩子就知道,10分成8和2,或者分为6和4,甚至还可以是5+3+2。将这些数学知识通过具象的游戏化方式呈现,孩子也会更容易接受并理解。
很多家长非常清楚培养孩子数感的重要性,也意识到要真正帮助孩子有效的建立数感,偶尔的积木游戏难免太过单薄,但大多数家长并不具备专业的引导方式和知识体系,无法亲自手把手进行孩子数感培养。在选择数学思维启蒙工具,数感星球是一个不错选择。
幼小衔接数学准备需要以下方面的内容:
1. 数字和数量概念:认识数字的顺序和大小,理解基本的加减运算,掌握简单的数学概念,如比较大小、分类等。
2. 数学符号和术语:了解加号、减号、乘号、除号等数学符号,并理解它们的含义。熟悉一些数学术语,如大于、小于、相等等。
3. 算数运算:掌握基本的加减法,能进行简单的算术运算,如两位数的加减法。
4. 数学思维能力:培养观察、推理、解决问题的能力,开发逻辑思维和抽象思维。
幼小衔接具体内容有哪些?
一、学习、生活上的准备:
1、注重孩子生活自理能力的培养(包括起居生活向个人料理过渡的锻炼,如:1)、会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒、准备第二天要更换的衣服),养成每天收拾物品(玩具、书籍)的习惯。2)、会根据天气的变化穿脱衣服。
2、生活作息时间的调整,养成早睡早起的习惯。
3、专注力的培养,要养成孩子专心的完成一件事。
想自己在家教孩子幼小衔接,有没有什么***表?
幼小衔接有很多教育机构,可以选择专业机构,如果在家也可以做下面几个工作:
第一,孩子的团队合作意识,如何和小朋友如何相处?
第二,锻炼孩子的自理能力,包括穿衣,上洗手间。
第三,基本的计算能力和识字能力,包括书写能力。
因为这个时候的孩子比较好动,这种锻炼最好是以游戏的形式进行,市面上有很多字游戏类的书籍,参照游戏来锻炼这方面的能力。
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