星月毛绒玩具,星月玩具厂产品图片
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于星月毛绒玩具的问题,于是小编就整理了3个相关介绍星月毛绒玩具的解答,让我们一起看看吧。
你有没有一件自己非常满意的手工作品,怎么样?
很高兴回答你的问题哦,真是巧了,头条上经常关注花店老板做花艺,很喜欢,又不想买花回来弄,因为种类多,买回来放家里感觉很浪费,这几天门口超市开业,他们门口好多花篮,开始没好意思摘,第二天再一看都被人家快摘完了,当时面子一丢直接上手[呲牙][呲牙],带回来剪剪插插就成这样啦,第一次做,我是非常非常喜欢[呲牙][呲牙]
我算是手工发烧友了,做过的手工很多,缝十字绣,织毛衣,编筐,改造旧衣物等,这些手工中,数编筐花费精力最多,当然给我回报最多的也是编筐。
编筐有3-4年了,一共编了多少筐与盒,已经数不清,反正是手艺越来越好,会编的样式越来越多,到目前为止,让我比较满意的作品有几个了,按照实用,精致,原创度几个标准衡量下来,恐怕最为满意的还是下面这个篮子。
这个篮子刚编出来时是这样的。
当时得了一卷这种脏白色包带,我很不看好它,用它编筐时,想方设法掺别的颜色包带,就想掩盖它的灰白,连编了几个筐,材料还是用不完,我就想编一个纯色试试,一是想快点把材料消耗完,再一个也想挑战一下素色的底线。
编这个篮子时,我刚学会图上那种收边方法,篮子打底时又第一次***用了一侧打薄加1/2宽包带的方法,使得篮子底部与筐身编织紧密,而篮子的双层提梁更是我的独创(4股编不稀奇,难得的是编完4股圆编后,我又包裹着4股圆绳又编了一圈,这样提梁变粗,显得结实耐看不说,捏着提梁也不会变瘪),因为这个篮子结合了这么多技巧,我不由自主的就爱上了它,心态和好不容易追上一个姑娘的小伙一样哈,不容易得到的,往往最珍惜。
话说这个篮子也确实值得爱,因为它,我明白了素色编筐不但不难看,还显得很上档次,它的筐身比例也很好,显得呆呆萌萌的,我试探着往一个手工爱好者云集的微信群晒图,结果反响热烈,议论有几十条,有网友说这个颜色太白领了,应该弄个大牌LOGO,还没等我回话,就有网友P图回传图片,足以证明这个篮子小妞的魅力,看看下面大牌加身的小妞图片,大家是不都会莞尔一笑呢?
有了这个PS图片后,我也来了装扮它的兴致,好像它是芭比娃娃似的,我给它设计花朵,于是就有了图1造型。
我喜欢做手工,也做过很多小东西,要说哪一件是自己非常满意的,还真说不上来。
我最喜欢的是布艺手工,刚开始接触手工时,是做南瓜篮子和太阳花。从此就迷上了做布艺手工。喜欢做的都是一些小东西,做好了很有成就感 。做了很多小东西,能找到照片的不多了了,发上几个找到的。
纯棉布做的太阳花,我喜欢纯棉布做出的这种效果
这个就是那时很喜欢做的南瓜篮子,做了很多,各种布料做的,都送人了。这个南瓜篮子用什么布料做都好看,还实用,能装点小东西,缺点就是不能洗
这是大红的挂鱼,纯棉的红布,用***线一针一线缝出来的鱼鳞
这个是纯棉布缝的三个小猫当笔筒或花瓶,很喜欢。插的那个花也是用纯棉布做的。
我还有一个用六个小猫做的小篮子,也很好看,找不到照片了
这个是绒布做的爱心小篮子,毛绒绒的糖果色,很喜欢
叮叮当手绘头像
12月27日
快要新的一年了
相信生活是美好的,珍惜现在,一个人走在路上装不了太多的东西。在我们最脆弱的时候,需要的不过是一份温暖,一份幸福。
换个头像,每天好运不断,喜事连连。
头像
手绘头像闺蜜头像
手绘头像女
女生头像
初中生的写作水平,可以借鉴模仿吗?
初中生的作文,完全可以借鉴模仿。不管什么老师,在教学生的时候,都是从借鉴模仿开始教的。木匠让学生看着自己怎样刨平木板,武术家让学生看着自己的一招一式,工人师傅让徒弟看着自己如何加工零件的等等。同样,老师教学生写作文,也是从借鉴模仿开始的。
大家还清楚的记得,老师教我们写作文时,什么也不讲,只给我们读优秀作文、满分作文,读得多了,我们自然而然地就会写作文了。我自己在这方面也有很深刻的体验。从小学五六年级到初三,我那个时候,书很少,小人书多。我依然想方设法看了不少书,并且做了摘抄,把书中的优美的句子抄下来,有空就读读背背,写作文时就可以用上了。我的作文就常被老师当范文读给同学听。还代表学校参加乡里的作文大赛,还获奖了,奖励一本作文选,我还记得很清楚。老师要说的是,多读优秀作文,多看书,你这样借鉴模仿,很快自己就会写作文了,并且写得还不错。
借鉴模仿,可以提倡,但是要清楚从哪些方面借鉴模仿。我们可以借鉴别人的未见其人、先闻其声的开头方法,景物衬托心情的方法,欲扬先抑的方法,以小见大的方法,伏笔、照应的方法等,绝不可以把别人文章的具体内容照搬照抄下来。这样,就不叫借鉴了,叫抄袭。目前,不少学生***取一篇文章打天下的做法,就是在作文选中找一篇不错的文章,自己背下来,考试的时候,改头换面就是自己的作文了。初一考试的时候用这篇文章,初二考试的时候还用这篇文章,初三考试的时候依然用这篇文章。这样借鉴不利于提高作文水平。
当然,如果有老师再做写作方面的点拨、指导,写作水平会提高得更快。老师毕竟在指导学生作文方面有一定的水平。所以,当老师辅导作文时,你一定好好听课。把老师讲的和自己借鉴的融为一体,写作就是轻松加愉快的事了。
当然可以,仿写最好的时机在小学三年级,初中生也可以,我有个学生初一作文还不太会写,后来也***用了一些借签模仿的方式,写多了自然就会创作新的作品的。当然需要技巧与合理的方法,切忌盲目抄袭。
新生儿为什么会吐奶?如何去护理新生儿?
新生儿吐奶和呕吐,都是比较常见的一种现象,新生儿生理性吐奶和功能性的呕吐不用怎么管,但是新生儿病理性呕吐,则需要及时带宝宝看医生就诊,查明具体的病因,如果新生儿的父母不能确定到底是生理性还是病理性的呕吐,那么就需要到医院向医生进行咨询。
一,新生儿吐奶(溢乳)
新生儿吐奶一般发生在喂奶之后,一般表现为从嘴角中流出少量的奶水,比较严重的时候,也会有大口的奶液流出来。
新生儿,吐奶一般是生理性的,不影响孩子的正常生长,不需要经过特殊的处理和治疗,只需要在喂养宝宝的时候注意姿势正确就行。
一般给孩子喂奶之后,要把它抱着竖起来拍嗝,喂奶之后不要让宝宝做各种运动,也不要给他换尿布。
二,病理性呕吐
新生儿病理性呕吐,一般是突然发生的,比较频繁的一种呕吐,每次呕吐的量都比较多,宝宝呕吐完之后,和呕吐之前有很明显的不舒适的症状,吃奶的量减少,有时还会有哭闹不止,大便一场,胀肚子等现象。
新生儿病理性呕吐一般主要是由于幽门痉挛,贲门痉挛,还有贲门松弛。消化道畸形,消化道梗阻和肠胃道疾病等外科疾病引起的。或者内科疾病引起的。
三,生理性吐奶和病理性呕吐的区别
生理性吐奶和呕吐最大的区别在于,生理性吐奶,一般宝宝呕吐之后没有任何不舒适的表现,没有什么异常情况,不会影响宝宝吃奶的量,也不会影响他休息玩耍,不会出现异常哭闹等等,他的情绪也不会受到影响,生长发育也十分正常。
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