益智玩具找规律小动物找家_幼儿益智区找找小动物

摘要： 本文目录一览：1、小班数学教案:找规律2、4岁+玩的益智玩具越玩越聪明...

本文目录一览：

• 1、小班数学教案:找规律
• 2、4岁+玩的益智玩具越玩越聪明
• 3、幼儿园小班数学教案《小兔家的院子-按规律排序》含反思
• 4、幼儿园大班教案《找规律》
• 5、《动物回家》大班教案

小班数学教案:找规律

1、小班数学教案：找规律 篇1 活动目标： 观察发现排列规律，并能按规律接着排序 通过活动培养观察、比较的能力，提高判断推理能力。 喜欢参与规律排序的活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 操作卡片若干份。

2、幼儿通过观察去寻找规律，用动手操作去发现规律，用动作去体现规律，用各种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维十分活跃。 幼儿园数学教案：找规律3 【活动目标】 学习在9格内按照一定的顺序有规律地进行排序。

3、学前班《找规律》数学教案精选篇1 活动目标： 通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

4、幼儿园学前班数学找规律教案一 活动目标 幼儿通过观察物品、图形的有序排列，初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一物品是什么。 培养幼儿初步的观察、推理能力提高幼儿的创编以及创新能力。

5、下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案《小兔家的院子-按规律排序》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

4岁+玩的益智玩具越玩越聪明

双面滚珠盘玩法跟魔方一个模式。锻炼孩子的逻辑思维能力和手眼也协调 口算机4岁+很适合用来做数学启蒙，有三种游戏模式，记忆数字、比大小、找规律。

手工制作类玩具 3-6岁的孩子动手能力比较强，像手工折纸、手工贴画、橡皮泥和太空沙等玩具比较合适。手工制作类玩具可以锻炼孩子手部的精细动作，促进大脑发育。

迷宫游戏：迷宫游戏可以锻炼孩子的空间思维和问题解决能力。选择适合年龄的迷宫游戏，让他们尝试找到正确的路径。 智力拼板：智力拼板是一种有趣的益智玩具，可以让孩子通过移动拼板上的方块来解决问题。

幼儿园小班数学教案《小兔家的院子-按规律排序》含反思

1、在活动中让幼儿互相帮助使每一位幼儿都能完成任务，并体验交流、游戏的乐趣。 幼儿园小班数学教案《小兔家的院子-按规律排序》含反思 篇3 【活动目标】 在活动中能找出规律进行排序。 能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。

2、小兔的新家 （1）教师带领幼儿来到布置好的小兔子家院子里。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 在教师的启发下，愿意进行思考。 喜欢参加活动，体验活动的乐趣。

幼儿园大班教案《找规律》

1、幼儿园大班《找规律》数学教案（精选篇1） 活动目标： 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力，清晰的阐述自己的观点。

2、大班《找规律》数学教案篇1 活动目标： 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力，清晰的阐述自己的观点。

3、学前班《找规律》数学教案精选篇1 活动目标： 通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

4、音乐《小兔子乖乖》） 大班公开课找规律教案 篇2 活动目标： 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

5、音乐《小兔子乖乖》） 幼儿园学前班数学找规律教案二 活动目标： 能根据物体排列的规律排序，体验同一种规律有不同的表现方式。 能仔细地观察、分析，发现物体的排列规律。 活动准备：活动准备： 幼儿每人一小筐玩具。

《动物回家》大班教案

1、大班小动物回家教案1 教学目标： 感知坐标点的空间位置关系，促进空间知觉能力的发展。 学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具***置，并学习记录坐标位置。 培养幼儿对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。

2、开火车，送小动物回家 嘟嘟嘟···火车出发了。（一个带着红色头饰饰演房子的人站出来）看见面有一所红色的房子，那应该是谁的家呢？（小鸡），好了，小鸡找到家了，我们和小鸡说再见吧。

3、游戏后，教师与幼儿检查，并引导幼儿说出每个动物家的坐标。如：小狗家住在第一间第五层……（五）分组操作活动。记录地址。送小动物回家。教师巡回指导，发现有幼儿记录错误的，要及时给予引导。

4、给动物找家大班教案1 活动目的 通过活动，引导学生了解动物栖息地的意义。培养学生保护动物栖息的意识；培养学生的观察能力和进行初步科学的方法，同时培养学生关注自然、关爱生命的意识。

5、游戏：给小动物送食物。根据动物图片，找到动物的家，并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。看几种动物图片，回家查资料看看这些动物喜欢吃什么？引起孩子们继续探索的兴趣，活动结束。