益智玩具开发脑力教案_益智玩具能开发智力吗

摘要： 本文目录一览：1、如何用玩具来发展孩子的智力?2、...

本文目录一览：

• 1、如何用玩具来发展孩子的智力?
• 2、益智玩具是父母的教育法宝,该如何利用益智玩具教育宝宝?
• 3、小学综合实践活动三年级下册伤脑筋拼板教案

如何用玩具来发展孩子的智力?

自然玩具 如小勺、小匙、小碗、小水缸、小桶、小水壶、小铲等；还有一些易养殖的小鱼、小昆虫等，培养幼儿的观察力、想像力，丰富知识。

购买益智类玩具虽然市面上的玩具种类繁多，但并不是所有的玩具都适合开发孩子的智力，所以我们在给孩子买玩具时候，也需要根据孩子的兴趣爱好，以及玩具的种类来选择。

成人参与游戏。爸爸（妈妈）要经常与孩子一起玩玩具，参与游戏会给孩子带来无穷的乐趣，特别是棋类玩具更需要成人配合。总之，家长应该买宝感兴趣的玩具，父母同时要注意充分利用玩具开发孩子的智力，让宝宝玩出聪明。

益智玩具是父母的教育法宝,该如何利用益智玩具教育宝宝?

1、在想要利用益智玩具能够更好地教育孩子时，首先家长陪伴孩子玩玩具时，应该耐心的辅导孩子玩具应该怎么玩。

2、教育玩具在儿童智力发展中起着重要作用。父母给孩子买玩具是可以理解的。从成千上万的玩具中为你的孩子选择合适的玩具并不容易。一方面，考虑到玩具的安全性，另一方面，我们还必须确保玩具是可玩的。

3、玩具可以陪伴孩子们。最重要的是锻炼孩子的各种能力和智力发展的作用；周末课程；教育家蒙台梭利也强调玩玩具是孩子们的一项重要工作。只有有趣的玩具才能激发孩子对工作的兴趣，关注功能和学习，帮助他们自我建设和神经发育。

4、培养孩子的团队精神：组织孩子与其他小朋友一起进行益智玩具的竞赛或活动，培养他们的团队精神和合作意识。

5、选择合适的益智玩具：根据孩子的年龄、兴趣和发展阶段选择合适的益智玩具。例如，对于幼儿，可以选择拼图、积木等；对于学龄前儿童，可以选择认知卡片、数字游戏等。设定游戏目标：在开始游戏之前，与孩子一起设定游戏目标。

小学综合实践活动三年级下册伤脑筋拼板教案

初步印象 伤脑筋拼板是一个古老的益智玩具，又叫伤脑筋十二块。

二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。

构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

我们要在活动中有意识、有***地发展儿童的观察力，使同学学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求同学会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

综合实践活动课程能否在中小学有目标、有***、有效的常态实施，首要问题是学校能否规划一个切实可行的实施方案。这就如同建楼必先设计一张图纸一样，没有图纸楼房是无法建造的。

活动三 卡通产品哆来咪 生1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。 生2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢？ 讨论去哪里调查。 师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通？ 小组讨论，发言。 分成小队到不同的地方调查。