幼儿园自制益智玩具大班认汉字_幼儿园自制益智玩具大班认汉字教案反思

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园大班识字游戏教案2、幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】...

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班识字游戏教案
• 2、幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】
• 3、幼儿园大班识字游戏活动模板【三套】
• 4、幼儿园大班翻翻棋识字游戏
• 5、幼儿园大班益智玩具手工制作方法

幼儿园大班识字游戏教案

1、方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师三的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长高了；反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变矮了。

2、幼儿园大班识字游戏教案 篇1 活动目标： 在游戏中认读走、爬、跳、跑。 体验走、爬、跳、跑的快乐。 培养幼儿的表达能力和阅读能力。 活动准备： 四个小盒子、大字卡、小字卡若干、动物图片。

3、大班游戏识字教案篇1 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

4、幼儿园大班识字教案 篇1 目标 初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。 准备 图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。

幼儿园大班识字游戏精选集锦【三则】

1、一）幼儿感知“床、橱、柜、桌、椅”带领幼儿参观小熊的家，看看它家有哪些家具？出示字卡，让幼儿看一会儿，猜猜是什么字？（这些字都与家具有关）幼儿认读，教师把字和家具一一对应。

2、海底探宝 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。

3、大班识字游戏及玩法如下：照相机 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。

4、大班游戏识字教案篇1 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

幼儿园大班识字游戏活动模板【三套】

1、增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。 喜欢参与游戏，体验。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2、方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师三的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长高了；反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变矮了。

3、请幼儿自由阅读，并请个别幼儿到大范例中指出会读的字词，给予鼓励。老师出示相应字词卡，请幼儿找出不会的字词用笔圈出。 （2）放录音欣赏儿歌，巩固欣赏常规，并提醒幼儿仔细、认真地听被圈出的字词的发音。

4、幼儿园大班识字游戏教案 篇1 活动目标： 在游戏中认读走、爬、跳、跑。 体验走、爬、跳、跑的快乐。 培养幼儿的表达能力和阅读能力。 活动准备： 四个小盒子、大字卡、小字卡若干、动物图片。

幼儿园大班翻翻棋识字游戏

1、幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己一侧的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。

2、将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗格子里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。

3、幼儿园大班识字游戏教案 篇1 活动目标： 在游戏中认读走、爬、跳、跑。 体验走、爬、跳、跑的快乐。 培养幼儿的表达能力和阅读能力。 活动准备： 四个小盒子、大字卡、小字卡若干、动物图片。

4、如教“笑”字，要带动幼儿哈哈大笑，教“哭”字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深幼儿识记。

幼儿园大班益智玩具手工制作方法

这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等。

找到一个信封，贴上玩偶头部，具体操作看下图所示。用剪刀剪切好玩偶五官，留作备用。用剪刀剪下小玩偶的双手，如下图所示。用剪刀剪下小玩偶的双手脚，如下图所示。用胶水把玩偶五官粘贴到适当位置。

方法一：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。用纸板制作小汽车形状。接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。把瓶盖放在汽车顶上孔上。

幼儿园小玩手工制作玩具如下：制作纸板小人（动物）准备工具：白纸，硬纸板，透明胶带，胶水，剪刀，黑色水笔（也可以用铅笔），水彩笔，（或蜡笔）。

对于幼儿园大班的宝宝来说适合他们的益智玩具很多，现在就一种比较流行的益智玩具手工制作方法列举如下，那就是萝卜迷宫，各位幼儿园的老师们可以参考一下：准备材料。幼儿园老师们需要准备卡纸、彩笔、剪刀等以备用。