教玩具大班益智,大班益智玩具教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教玩具大班益智的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教玩具大班益智的解答，让我们一起看看吧。适合大班的益智玩具？怎样制作幼儿大班体...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教玩具大班益智的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教玩具大班益智的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合大班的益智玩具？
2. 怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法？
3. 大班小班玩具怎么投放？
4. 幼儿园大班、中班、小班需要配备的玩具一样吗？

适合大班的益智玩具？

幼儿园益智区玩具有七巧板、积木、绘本、球、拉着走的动物玩具等。

1、七巧板七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。

2、积木面对积木，幼儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状，能让小孩展开很好的想象力。

3、绘本幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，老师还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

4、球幼儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，幼儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

5、拉着走的动物玩具幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

1. 拼图益智玩具：将纸盒子切割成不同的形状和大小，让幼儿通过拼接纸盒子来拼出不同的图案。

2. 排列组合游戏：在盒子上标上不同的数字、字母或图案，让幼儿通过组合盒子来进行数字、字母或图案的排序。

3. 认字卡片：将纸盒子剪成卡片大小，然后贴上不同的字母或汉字，让幼儿通过翻动卡片来进行字母或汉字的认知训练。

4. 造型玩具：将纸盒子剪成不同的形状，如动物、植物、交通工具等，让幼儿通过组合不同的盒子来进行创意造型。

5. 数学计数器：在纸盒子上贴上不同的数字，让幼儿通过将盒子堆叠或排列来进行数学计数的练习。

怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法？

操作方法

01

沙包

废旧布料制作沙包，供幼儿进行投掷游戏。

02

举重

废旧的旺仔牛奶罐，比一比谁的力气大。

03

高跷

废旧的旺仔牛奶罐，彩色的丝带，制作成高跷，踩在牛奶罐上，拉直丝带，锻炼孩子的平衡能力。

大班小班玩具怎么投放？

玩具太少，幼儿无法游戏；玩具太多占去了幼儿的游戏空间，容易使幼儿***过度，过于兴奋，导致他们忙于频繁更换材料而不能专注于一种有效的活动。一般情况下，小班幼儿处于平行游戏阶段，教师要投放和幼儿人数相当的相同玩具，便于幼儿模仿和操作；对于中班幼儿，教师要投放相同种类的不同玩具；大班则应将不同种类的不同玩具混合投放。

幼儿园大班、中班、小班需要配备的玩具一样吗？

据我了解应该是不一样的，大中小班小朋友的年龄不一样，需要学习的东西也不一样。虽然说是玩具，但是幼儿园的玩具也是也是跟开发小朋友的大脑，为以后的学习生活做铺垫的益智玩具。小班，中班，大班的小朋友们接受能力，理解能力是不一样的，是一级一级提高的，所以他们的玩具也是根据接受能力，理解能力来做改变的。

不同年龄阶段看幼儿在心理发展、动作发展等方面存在着差异，因此教师投放玩具的时候，应以不同年龄阶段幼儿的实际能力出发，玩具的难易程度适合、符合幼儿实际发展水平的玩具，使幼儿园小、中、大各年龄班投放的玩具突出层次性和阶段性，按照由简到繁、由易到难并呈螺旋式上升的递进过渡关系，满足不同幼儿的需求。

小班孩子适合

形象类玩具：如娃娃、动物、禽鸟，以及交通工具、小厨具、日常用具。毛绒玩具生动可爱有趣，对小班的孩子来说直接的吸引力，能激发孩子的联想，发展孩子的认知能力，***孩子游戏欲。

音响玩具：如小铃铛、拨浪鼓、哗铃棒、小喇叭、小钢琴以及捏响的塑料玩具，满足孩子对声音的兴趣，帮助孩子再现一些儿歌的旋律。

中班孩子适合

体育玩具：如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、马蹄。提高孩子运动积极性和发展各种动作的协调性。

结构玩具：如[_a***_]片、积木、建筑、拼搭各种构建这类玩具发展幼儿的主意力、灵巧性和建造能力。

大班孩子适合

智力玩具：如套叠玩具、筹码游戏、套索玩具、***玩具、镶嵌玩具、七巧板、拼图等，孩子在玩的过程中益智玩具帮助孩子获得知识、发展智力。

科学玩具：如航海模型、声控或无线电控玩具、光学玩具、放大镜、万花筒，这些玩具激发孩子爱科学对科学有着积极的意义。

自制玩具：大班孩子有一定的动手能力了，由家长和孩子或教师一起制作玩具，如：利用粘土、废旧材料、瓶子等。做出自制玩具让孩子体验愉快的劳动。

到此，以上就是小编对于教玩具大班益智的问题就介绍到这了，希望介绍关于教玩具大班益智的4点解答对大家有用。