电子玩具益智,电子玩具益智游戏

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子玩具益智的问题，于是小编就整理了1个相关介绍电子玩具益智的解答，让我们一起看看吧。你如何看待小孩玩手机游戏的利弊？你如何看待...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子玩具益智的问题，于是小编就整理了1个相关介绍电子玩具益智的解答，让我们一起看看吧。

1. 你如何看待小孩玩手机游戏的利弊？

你如何看待小孩玩手机游戏的利弊？

个人见解

你如何看待小孩玩手机游戏的利弊？

随着智能手机的普及，手机游戏逐渐成为了大众***的普遍方式之一，据统计，现今全球手游玩家数量已达到22亿，占世界总人口的三分之一，由此可见手机游戏在大众心目中的地位，但是，在手机游戏给大家带来乐趣的同时，却也毒害了不少祖国的花朵，我们的下一代，网络上层出不穷的负面新闻，某某某玩手机游戏，把父母的十几万积蓄全部花光，某某某辍学在家，每天以玩手机游戏度日，这类新闻看后不禁让人深感痛心，那么，手机游戏到底是好是坏？该用怎样的方式去引导该子能正确看待手机游戏，个人结合自身经历，有以下两个观点：

观点一：不要过早的让孩子接触电子产品，现在的孩子都很聪明，看什么东西一学就会，我曾见过十个月还不会走的孩子拿到手机就能像模像样的用手指划来划去，太早接触会让孩子对电子产品产生依赖，后期一哭一闹就想问你要手机，同时过早的使用手机对孩子的视力发育也有影响。

观点二：正确的引导孩子让手机成为顺手的工具，孩子的自制力都很差，对好玩的事物没有抵御能力，那么这时成年人的引导就非常重要，你如果给孩子灌输的概念是手机就是玩游戏的，那么孩子也会认为手机就是游戏机，拿来就是玩的，但如果你从小给孩子的概念是手机是一个日常生活当中交流学习的工具，他就会认为这就是手机的功能，就算以后他知道手机能玩游戏，也会认为这只是工具额外附带的功能不会过度依赖。

下面有视频👇🏻

我先说利:

教育的过程，其实质就是一个人大脑构建的过程。从在母体胚胎开始，人脑就开始构建，经过20多年的教育，才逐步定型。

游戏充分调动人的眼睛，手，耳朵一致行动，很容易让玩家产生沉浸，导致心流的产生，其本质就是一个新构建脑结构里面神经线路的过程。

而这持续不断的行为外化为孩子心智不断成长的过程，内化为玩家左侧半脑负责逻辑推理，判断，理解的大脑灰质，白质呈现结构性变化。

因此喜欢游戏的孩子逐步在逻辑能力，理解能力，观察能力，决策能力方面显现比较大的优势，在音乐，艺术，情商，创造方面有些不足。

游戏改变孩子的脑结构，这直接形成孩子的竞争优势，许多家长不知道，这是一种神经教育科学。特别是在游戏如此受到孩子们喜欢的时代，如何找到孩子对口的游戏，强化孩子的竞争优势培养，促进孩子的核心能力建设，是每一个家长面临的重要课题。

弊端是:

因为小孩时间观念不强，容易沉迷！更严重的是：学习也受到了极大的影响，思想上不求上进，只知道玩游戏。家长禁止孩子玩游戏，可是令家长想不到的有些孩子会偷偷地溜到网吧里继续玩游戏，玩得没钱了，就想法子弄钱，甚至去偷、去骗……这时候，思想已经完全驶向错误的方向，长大后，你会为此一生都在后悔！ 网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。

个人觉得孩子玩手机弊大于利，首先孩子爱玩手机对孩子的身体伤害是很大的，特别是眼睛。很多小孩子上二，三年级就戴上了笨重眼镜，因为孩子爱玩电子产品，一坐就是几个小时，也不喜欢运动，现在的肥胖率也越来越高。而且手机游戏的诱惑实在是太大了，连我们大人有时难以抗拒。利就是配个手机随时了解孩子的动向，上学放学时方便联系，孩子可以用手机查找资料。

到此，以上就是小编对于电子玩具益智的问题就介绍到这了，希望介绍关于电子玩具益智的1点解答对大家有用。